Aktualności

          • MISIE RUSZYŁY DO DZIECI, DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ W AKCJI

          • Od najmłodszych lat pluszowe misie są naszymi towarzyszami. Potrafią rozśmieszyć i dodać odwagi, kiedy jej brakuje. Ich obecność jest szczególnie ważna dla dzieci zmagających się z chorobą nowotworową. Dla nich każdy dzień to ogromny wysiłek i walka o zdrowie. Dlatego właśnie z okazji Dnia Pluszowego Misia „Fundacja Mam Marzenie” kolejny raz zorganizowała ogólnopolską zbiórkę maskotek, gier, zabawek i materiałów plastycznych. Nasi uczniowie odpowiedzieli na apel z wyjątkową wrażliwością i po raz kolejny udowodnili, że potrafią dzielić się dobrem. Wszystkim dziękujemy za otwarte serca.

            Dzięki ofiarności uczniów, rodziców, nauczycieli oraz pracowników szkoły puchate maskotki, kolorowe gry i artykuły plastyczne powędrują do dzieci przebywających na oddziałach onkologicznych. Wierzymy, że wprowadzą w ich codzienność dawkę radości, pomogą choć na chwilę zapomnieć o trudach leczenia i wywołają szczery uśmiech.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy dołączyli do akcji. W tym roku wsparli nas: Mikołaj Nosek, Maciej Dziewit, Oliwia Czarnowska, Jakub Mielecki, Zuzanna Adamczyk, Natalia Jagodzińska, Julia Pasisz, Kamil Komorowski, Zuzanna Zając, Davyd Pukaliuk, Zuzanna Stanek, Alan Mojecki, Lena Sarnat, Julia Czarnowska, Paulina Różyc, Zofia Załęcka, Adrianna Guzy, Mikołaj Barański, Tymoteusz Kossakowski, Bartosz Chłopek, Krystian Biernat, Malwina Czekaj, Szymon Rak, Emilia Zima, Kamila Zima, Jakub Rak, Kamil Mielecki, Oliwier Bąk, Natan Kowalczyk, Kacper Kuszyński, Maksymilian Wójcik, a także przedszkolaki i Dorota Nosek, Karolina Sokołowska, Joanna Dziewit, Urszula Adamska i Łukasz Wilczkowski.

          • PIERWSZOKLASIŚCI OFICJALNIE W GRONIE CZYTELNIKÓW

          • Gdzie można odnaleźć świat pełen przygód, bohaterów i emocji? Gdzie czeka na nas poezja, baśnie, literatura faktu czy książki, które zmieniają sposób patrzenia na świat? To oczywiste – w bibliotece! Książki nie tylko bawią i uczą, ale także rozwijają wrażliwość, pobudzają kreatywność i pomagają lepiej rozumieć ludzi oraz siebie samych. Nasi pierwszoklasiści właśnie rozpoczęli swoją oficjalną czytelniczą podróż. Uroczyste pasowanie mają już za sobą.

            Zanim jednak stali się pełnoprawnymi użytkownikami biblioteki, czekał ich sprawdzian wiedzy. Czekał na nich szereg pytań. Czy potrafią rozpoznać bohaterów baśni? Czy wiedzą, co wypada, a czego nie należy robić między regałami? Czy rozumieją, dlaczego książki zasługują na szacunek? Wszystkie zadania wykonali śpiewająco, udowadniając, że świetnie znają świat literatury i zasady bibliotecznego savoir-vivre’u.

            Po pomyślnie zdanym „egzaminie” przyszedł czas na uroczyste ślubowanie. Pierwszoklasiści zadeklarowali, że będą dbać o książki i chętnie z nich korzystać. Symbolicznego pasowania dokonała opiekunka naszej biblioteki – Dorota Nosek.

            Z myślą o najmłodszych uczestnikach bibliotecznej przygody w ramach akcji „Mała książka – wielki człowiek” pierwszoklasiści otrzymali wyjątkowy prezent: „Wnuczkę antykwariusza” Justyny Bednarek, z ilustracjami Emilii Dziubak. Książka, wraz z zakładką i długopisem, ma towarzyszyć im w pierwszych czytelniczych odkryciach i podpowiadać, że warto czytać wspólnie z rodzicami. Kampania, realizowana od 2017 roku przez Instytut Książki oraz Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, ma jasno określony cel – pokazać, że czytanie to nie tylko pasja, ale także doskonały sposób na rozwój i budowanie relacji dostępny dla każdego.

            Nie tylko pierwszoklasistom warto przypomnieć, że czytanie przynosi niezliczone korzyści: poszerza słownictwo, rozwija empatię, wzmacnia koncentrację i wyobraźnię. Mamy nadzieję, że nasi uczniowie będą jak najczęściej zaglądać do biblioteki i korzystać z tego przywileju, bo każda książka to nowa przygoda, która czeka, aby ją odkryć.

          • ZDROWO I WESOŁO, CZYLI POWRÓT "ŚNIADANIÓWKI PEŁNEJ ZDROWIA"

          • Co może znaleźć się w "śniadaniówce pełnej zdrowia"? Odpowiedzi na to pytanie poszukiwały z zaangażowaniem przedszkolaki. Okazuje się, że przygotowanie smacznych i wartościowych przekąsek jest... dziecinnie proste. Co powiecie na chipsy jabłkowe lub domowy chlebek?

            W ramach znanego i lubianego projektu „Śniadaniówka pełna zdrowia” przedszkolaki odkrywają, jak przygotować proste, smaczne i bogate w składniki odżywcze przekąski. Od października, pod okiem wychowawczyni i autorki innowacji – Moniki Banasik, dzieci co miesiąc tworzą potrawy, które mogą stać się zdrowym urozmaiceniem przedszkolnego śniadania.

            Pierwszym zadaniem były słodkie, pełne błonnika chipsy jabłkowe. Ich przygotowanie okazało się na tyle proste, że każdy mógł aktywnie uczestniczyć w pracy. Przekąska przypadła dzieciom do gustu i zachęciła do tworzenia podobnych smakołyków również w domu.

            W listopadzie najmłodsi zmierzyli się z wypiekiem domowego chlebka. Poznali składniki, proces wyrabiania ciasta oraz czas pieczenia. Z entuzjazmem odmierzali, mieszali i formowali bochenki, by na koniec z dumą przygotować zdrowe kanapki. Zapach świeżo pieczonego chleba wypełnił nie tylko salę, ale i całą szkołę.

            Projekt ma na celu nie tylko edukację prozdrowotną i otwieranie dzieci na nowe smaki, lecz także budowanie relacji i rozwijanie samodzielności. Wspólne przygotowywanie posiłków okazało się świetną zabawą, a własnoręcznie zrobione smakołyki – powodem do dumy.

            Entuzjazm dzieci mówi sam za siebie. To, co przygotowane własnoręcznie, smakuje najlepiej. Chipsy jabłkowe i chlebek szybko znikały ze stołu, udowadniając, że zdrowe jedzenie może być atrakcyjne i smakowite zarazem. Na kolejne kulinarne inspiracje nie trzeba będzie długo czekać. Na zdrowie!

          • MISIOWY DZIEŃ W PRZEDSZKOLU

          • To żadne widzimisię, że wszystkie dzieci lubią misie. W szczególności te pluszowe. Te, które stały się wiernymi towarzyszami codzienności albo te, które są wciąż obecne we wspomnieniach z dzieciństwa. Każdy zna Puchatka, Yogiego, Paddingtona czy Gumisie. Każdy też lubi skakać, tańczyć, śpiewać i bawić się. Szczególnie w Międzynarodowy Dzień Pluszowego Misia. Dlatego w naszym przedszkolu zrobiło się „misiowo”. Wszak to jest to, co... misie i dzieci lubią najbardziej.

            Okazuje się, że mimo coraz nowocześniejszych i coraz bardziej wymyślnych zabawek, moda na pluszowe misie nie słabnie. Trudno dziś wyobrazić sobie świat dziecka bez pluszaka. Miś jest tak ważny w życiu maluchów, że w 2002 roku, dokładnie w setną rocznicę powstania maskotki, ustanowiono Światowy Dzień Pluszowego Misia. Przypada on 25 listopada. Dlatego też z tej okazji w przedszkolu królowały przytulanki oraz zabawy i zadania z nimi w rolach głównych.

            Wszyscy miłośnicy pluszowych misiów, gości specjalnych w szkole, ruszyli do zabawy. Były tańce, zabawy integracyjne, piosenki. Najmłodsi uczyli się również misiowej matematyki, szukali śladów małych niedźwiadków oraz tworzyli prace plastyczne, wypełniali karty pracy, układały puzzle oraz degustowały miodek. Prawdziwą atrakcją okazała się sesja fotograficzna w misiowej chatce. Na zakończenie dnia każde dziecko otrzymało pamiątkowe misie wykonywane z dzianinowych ręczników.

            Warto wiedzieć, jak to wszystko się zaczęło... W 1902 roku prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt, wybrał się na polowanie. Po kilku godzinach bezskutecznych łowów, jeden z towarzyszy prezydenta postrzelił małego niedźwiadka i przyprowadził go do Roosvelta. Prezydent, ujrzawszy przerażone zwierzątko, kazał je natychmiast uwolnić. Jeden ze świadków tego zdarzenia uwiecznił historię zwierzęcia na rysunku w waszyngtońskiej gazecie, którą czytał producent zabawek... Od tego momentu zaczęto wykorzystywać zdrobniałe imię prezydenta i sprzedawać maskotki pod nazwą Teddy Bear, która w języku angielskim jest określeniem wszystkich pluszowych misiów.

            Dziś pluszowy miś to kultowa zabawka na całym świecie i mimo upływającego czasu oraz pojawiania się coraz bardziej wymyślnych rozrywek, często jest po prostu niezastąpionym przyjacielem. Wystarczy rozejrzeć się dookoła i... spojrzeć na zdjęcia.

          • MUSICAL Z PRZESŁANIEM I... WYSTAWA CHOINEK

          • Czy można w jeden dzień przenieść się do krainy baśni, a chwilę później poczuć zapach zbliżających się świąt? Uczniowie klas 0-3 przekonali się, że tak. A wszystko za sprawą niezwykłej artystycznej przygody w Wojewódzkim Domu Kultury w Kielcach.

            Uczniowie pod opieką swoich wychowawczyń: Renaty Kalety, Karoliny Opel, Justyny Malec i Joanny Ściegienny mieli okazję obejrzeć musical „Królestwo Małych Serc” – poruszającą opowieść o młodym księciu, który próbuje przywrócić radość smutnemu królestwu. Spektakl pełen był wartości takich jak dobroć, empatia i gotowość do pomagania innym.

            Barwna scenografia, piękne kostiumy i nastrojowa muzyka sprawiły, że dzieci chłonęły każdy fragment widowiska. Z entuzjazmem reagowały na wydarzenia na scenie, tańczyły i śmiały się, odkrywając, że prawdziwa siła płynie z serca, a nie z władzy czy bogactwa. Aktorzy Teatru Polskiego doskonale oddali emocje postaci, dzięki czemu młodzi widzowie mogli pełniej zrozumieć, jak ważne są życzliwość i wzajemne wsparcie. Musical przypomniał, że nawet mały gest dobroci potrafi odmienić czyjś świat.

            Po spektaklu uczniowie udali się na wystawę bożonarodzeniowych choinek znajdującą się w korytarzu Wojewódzkiego Domu Kultury w Kielcach. Lśniące bombki, oryginalne ozdoby i zapach świerkowych gałązek od razu wprowadziły wszystkich w atmosferę nadchodzących świąt. To był dzień pełen emocji, piękna i wzruszeń – dzień, który połączył magię teatru z urokiem zbliżającego się Bożego Narodzenia.

          • LEKCJE W ANDRZEJKOWYM KLIMACIE

          • Lanie wosku, wyścig butów, rzut monetą, poszukiwanie obrączki, wróżby z daty urodzenia czy losowanie przyszłego zawodu – polski kalendarz pełen jest tradycji, które warto przypominać, by pokazać uczniom zwyczaje bliskie ich dziadkom i pradziadkom. Jedną z takich okazji są andrzejki, obchodzone od pokoleń i wciąż budzące wiele emocji. Nie inaczej było tym razem – zabawa była znakomita.

            Uczniowie klas 0-2 pod przewodnictwem swoich wychowawców: Renaty Kalety, Karoliny Opel i Justyny Malec odbyli wyjątkową podróż w świat dawnych andrzejkowych obrzędów. Choć nie wszystkie tradycje dało się wiernie odtworzyć w szkolnych warunkach, zaprezentowano te najbardziej znane i lubiane. Nie mogło zabraknąć lania wosku do wody i odczytywania przyszłości z powstających kształtów – zwyczaju, który przetrwał próbę czasu.

            Dzieci wróżyły również, kręcąc symboliczne koło przyszłości, szukały ukrytego pod filiżankami klucza lub monety, a na koniec wzięły udział w emocjonującym wyścigu butów. Każda wróżba wywoływała wiele śmiechu i radości.

            Dawniej andrzejki były świętem przeznaczonym wyłącznie dla niezamężnych dziewcząt, które traktowały wróżby bardzo poważnie i wierzyły w ich spełnienie. Dziś to przede wszystkim okazja do kultywowania tradycji, wspólnej zabawy, integracji oraz lekcja dystansu do siebie – bo każdą wróżbę najlepiej traktować z przymrużeniem oka.

            Andrzejki, podobnie jak przed laty, pozostają znakomitą okazją do wspólnego spędzania czasu i pobudzania wyobraźni. Warto dbać o tę tradycję, aby jedno z najstarszych i najbarwniejszych polskich zwyczajów nadal żyło w kolejnych pokoleniach.

          • Z GWARĄ ZA PAN BRAT

          • Przez stulecia ludność wiejska posługiwała się gwarą, czyli specyficzną odmianą języka ojczystego, którą kształtowały w dużym stopniu: lokalna kultura, obyczaje czy historia. To właśnie, aby ocalić od zapomnienia to, co było językową wizytówką przeszłych pokoleń, Miejsko-Gminno Ośrodek Kultury w Daleszycach organizuje Konkurs Świętokrzyskiej Poezji Ludowej. I tym razem recytatorskie zmagania na tym polu cieszyły się dużym zainteresowaniem. Naszą szkołę reprezentowały piątoklasistki: Adrianna Guzy, Natalia Jagodzińska i Zofia Załęcka oraz ósmoklasistka Agata Jończyk. Chociaż tym razem zabrakło ich w gronie laureatów, wszystkim należą się słowa uznania, gdyż pokazały na scenie kunszt obcowania ze słowem mówionym. I to w nieco zapomnianym już wydaniu.

            Mazurzenie, szadzenie, denazalizacja – o tych cechach gwary świętokrzyskiej należało pamiętać, ucząc się na pamięć wierszy na konkurs. Wyzwanie to nie lada, gdyż faktem jest, że coraz mniej osób potrafi posługiwać się gwarą świętokrzyską, coraz mniej ją rozumie. Dlatego należy zrobić co tylko się da, aby gwara nie odeszła w niepamięć. 27 listopada 2025 roku najlepsi recytatorzy w gminie Daleszyce spotkali się już po raz 35., aby przeżyć artystyczną przygodę z gwarą w poezji lokalnej.

            Wszystkie nasze reprezentantki dołożyły wszelkich starań, aby wypaść na scenie jak najlepiej. Najpierw trzeba było wybrane teksty w pełni zrozumieć, odczytać emocje w nich zawarte, odpowiednio je zinterpretować i nauczyć się zapomnianych form i archaicznego słownictwa. Chociaż wszystkie stanęły na wysokości zadania oraz pokazały wielkie serce i nieprzeciętne umiejętności recytatorskie, to jednak zasady konkursu były jasne - trzeba było wytypować najciekawsze prezentacje.

            Celem corocznego konkursu jest popularyzacja regionalnej literatury ludowej oraz kultywowanie tradycji poprzez poszukiwanie artystycznej wypowiedzi w języku naszych przodków. Oceniający, jak sami podkreślali, mieli twardy orzech do zgryzienia, ponieważ rywalizacja przebiegała na bardzo wysokim poziomie. Wszyscy uczestnicy dostali pamiątkowe dyplomy i upominki, a laureaci dodatkowo nagrody książkowe. Na zakończenie konkursu Norbert Wojciechowski - dyrektor MGOK-u w Daleszycach wyraził zadowolenie z faktu, że młodzi ludzie wciąż żywo interesują się tradycją i chętnie biorą udział w tego typu przedsięwzięciach. Do zobaczenia za rok.

          • PRZEŻYJMY TO JESZCZE RAZ, NASZA AKADEMIA W OKU KAMERY

          • Myśl z życzliwością o swojej Ojczyźnie i okazuj jej należny szacunek. Pielęgnuj tradycję. Dbaj o piękno polskiej mowy. Odkrywaj bogactwo i urok naszego kraju, dostrzegaj, jak wiele niezwykłych chwil można w nim wspólnie przeżyć. Bądź dumny ze swoich korzeni i poznawaj dzieje, które kryją się pod biało-czerwoną flagą. Nasi uczniowie stanęli na wysokości zadania, z ogromnym zaangażowaniem realizując te idee. Wszystkich, którzy nie mieli jeszcze okazji obejrzeć akademii przygotowanej z okazji 107. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości oraz 15-lecia nadania naszej szkole zaszczytnego imienia generała Tadeusza Buka, jak również tych, którzy chcieliby przeżyć te chwile ponownie, serdecznie zapraszamy do obejrzenia nagrania. Święto Szkoły to zawsze doskonały moment, by przypomnieć sobie znaczenie takich pojęć jak Ojczyzna czy patriotyzm. Wróćmy do tego raz jeszcze.

            AKADEMIA Z OKAZJI 15. ROCZNICY NADANIA NASZEJ SZKOLE IMIENIA GENERAŁA TADEUSZA BUKA

            Składamy gorące podziękowania Panu Marcinowi Mojeckiemu za utrwalenie efektów naszego wspólnego wysiłku, profesjonalny montaż materiału i udostępnienie go, aby mógł cieszyć kolejnych odbiorców.

          • Z TABLICZKĄ MNOŻENIA... MNOŻYMY KORZYŚCI

          • Nauka, która odbywa się mimochodem, podczas zabawy, zwykle daje najbardziej trwałe efekty. Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia idealnie wpisuje się w tę ideę. Już po raz piętnasty uczniowie stanęli do matematycznych zmagań, dołączając tym samym do globalnej akcji promującej tabliczkę mnożenia jako wiedzę absolutnie niezbędną w codziennym życiu. A jej zalety? Można je, oczywiście, tylko mnożyć.

            To coroczne święto ma jeden cel: pokazać, że matematyka nie musi być zarezerwowana na specjalne okazje. Tego dnia ze znajomości tabliczki mnożenia sprawdzani byli wszyscy – bez wyjątku. W klasach na początku panowały tradycyjne porządki: pytania zadawała nauczycielka matematyki, Monika Brzozowska-Szcześniak, a jednocześnie szkolna koordynatorka wydarzenia. Uczniowie, którzy bezbłędnie odpowiadali na jej pytania, otrzymywali odznakę i zaszczytny tytuł „Eksperta Tabliczki Mnożenia”.

            Potem jednak nadszedł moment, na który wielu czekało – role się odwróciły. To uczniowie stanęli po stronie egzaminujących, biorąc w ogień krzyżowych pytań nauczycieli i pracowników szkoły. W tle rozbrzmiewało hasło: „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają”, a matematyczny zapał uczniów sprawił, że przepytywani nie mieli lekko. W ogniu pytań znalazła się nawet... sama nauczycielka matematyki Monika Brzozowska-Szcześniak.

            Rywalizacja toczyła się również indywidualnie i drużynowo – uczniowie zmagali się z logicznymi i matematycznymi łamigłówkami. Matematyczna atmosfera nie opuszczała szkoły nawet podczas przerw. Na korytarzach stanęły kolorowe plakaty, z których uczniowie mogli wzajemnie się odpytywać. Na lekcjach z kolei zdobywali kolejne stacje zadaniowe, a kluczem do sukcesu była – oczywiście – doskonała znajomość tabliczki mnożenia.

            To święto na stałe wpisało się w szkolny kalendarz i łączy nas z tysiącami uczestników z całego świata: od Polski, przez Chorwację i Rumunię, po Kolumbię, Kamerun i Egipt. Idea jest prosta: każdy zmaga się z zadaniami wymagającymi sprawnego mnożenia, a komplet poprawnych odpowiedzi gwarantuje tytuł „Eksperta tabliczki mnożenia”.

            Co roku akcja kończy się sukcesem. Jej misja jest niezmienna: popularyzować matematykę, rozwijać logiczne myślenie, doskonalić umiejętności obliczeniowe, a przede wszystkim pokazywać, że zabawa z liczbami może wciągać bardziej, niż się wydaje. Bo matematyka wcale nie jest taka straszna... jak ją malują.

          • AKCJA EWAKUACJA

          • 21 listopada 2025 roku Szkoła Podstawowa w Mójczy na kilka minut całkiem opustoszała. Bez obaw – to tylko ćwiczenia, ale niezwykle istotne. Nikogo nie trzeba przekonywać, że dobrze opracowane i przećwiczone procedury ewakuacji mogą zadecydować o bezpieczeństwie całej społeczności szkolnej.

            Punktualnie o 11:00 szkolne korytarze przeciął nietypowy dźwięk dzwonka. To był sygnał: czas opuścić sale i udać się na wyznaczone miejsce zbiórki. Akcja, choć była jedynie symulacją, przebiegła szybko i sprawnie. Po usłyszeniu alarmu wszyscy, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i bez cienia paniki, skierowali się drogami ewakuacyjnymi na plac przed szkołą.

            Tam dyrektor szkoły, Marta Puchała, odebrała meldunek od nauczyciela odpowiedzialnego za przebieg ewakuacji. Po potwierdzeniu obecności wszystkich osób podkreśliła, jak ważne są tego typu działania szkoleniowe i jak realnie wpływają na bezpieczeństwo.

            Skuteczność przeprowadzonej ewakuacji była dowodem na to, że wielokrotne szkolenia i ćwiczenia mają sens. Pracownicy doskonale znają układ budynku, potrafią wskazać najbliższe wyjścia ewakuacyjne i wiedzą, jak postępować w sytuacjach zagrożenia. Dzięki temu mogą sprawnie i ze spokojem przeprowadzić uczniów na zewnątrz.

            Nadrzędnym celem ćwiczeń było praktyczne przygotowanie społeczności szkolnej na wypadek pożaru lub innego zagrożenia. Wszystko po to, by – jeśli kiedykolwiek zajdzie taka potrzeba – każdy wiedział, jak zachować się bezpiecznie. Lepiej dmuchać na zimne...

          • Z WIZYTĄ W MANUFAKTURZE "PIETRASZKI"

          • „Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest i jak dzieli się sobą z innymi” - przypominał Papież Jan Paweł II. Jego słowa idealnie oddają ducha niezwykłego wydarzenia, w którym mieliśmy okazję uczestniczyć. 19 listopada uczniowie klas V–VIII wyruszyli do Manufaktury Pietraszki na Białogonie. Wyjazd był nie tylko okazją do udziału w artystycznych warsztatach, lecz także zaproszeniem do świata osób z niepełnosprawnościami – ludzi pełnych talentu, determinacji, ciepła i życzliwości.

            Udział w wydarzeniu wzięli uczniowie klas V–VIII wraz z wychowawcami: Urszulą Adamską, Joanną Dziewit, Dorotą Nosek i Łukaszem Wilczkowskim, a także szkolnymi specjalistami: psychologiem Karolem Starczewskim, pedagogiem Eweliną Bińczak i pedagogiem specjalnym Iwoną Równicka. Wyjazd odbył się w związku z przypadającymi 3 grudnia obchodami Międzynarodowego Dnia Osób z Niepełnosprawnościami i doskonale wpisuje się w realizację naszego programu wychowawczo-profilaktycznego.

            Czy można nauczyć się wrażliwości, patrząc na świat oczami innych? Oczywiście. Zajęcia pokazały nam, jak pięknie można wyrażać siebie poprzez sztukę. Mieliśmy możliwość stworzyć własne prace - malunki na ekologicznych torbach i przekonać się, jak wiele radości daje proces twórczy. Jeszcze cenniejsze było jednak spotkanie z drugim człowiekiem: wysłuchanie historii, poznanie codziennych wyzwań i sukcesów oraz doświadczenie autentycznej, życzliwej atmosfery tego miejsca.

            Podczas wizyty poznaliśmy również fascynującą historię budynku Manufaktury, który powstał w 1937 roku z myślą o utworzeniu katolickiego uniwersytetu, a potem pełnił m.in. funkcję szpitala gruźliczego. Dziś to przestrzeń pełna pasji i serdeczności, tworzona przez ludzi, którzy wkładają serce w każdy detal: w sztukę, pracę i relacje.

            Po twórczych warsztatach zwiedziliśmy pracownię artystyczną, cukiernię, pakowalnię, kaplicę i ogród, poznając specyfikę pracy i zaangażowanie osób z niepełnosprawnościami. Na deser czekała na nas jeszcze jedna niespodzianka – poczęstunek: świeżutkie bułeczki i kruche ciastka prosto z manufakturowej cukierni.

            Spotkanie było inspirującą przygodą, twórczą zabawą i lekcją człowieczeństwa. Pomogło nam docenić to, co mamy, zobaczyć piękno w różnorodności i zrozumieć, że – jak pisał Antoine de Saint-Exupéry: „najważniejsze jest niewidoczne dla oczu”. Manufaktura Pietraszki - Zakład Aktywności Zawodowej dziękujemy i do zobaczenia.

          • CZAS NA AKTYWNĄ PRZERWĘ

          • Jak spędzić aktywnie przerwę? Doskonale wiedzą o tym uczniowie klas 1–3, którzy raz w miesiącu wykorzystują czas między lekcjami w sposób niekonwencjonalny, twórczy i pełen radości. Każde spotkanie ma inny motyw przewodni, dzięki czemu najmłodsi odkrywają nowe formy wspólnej zabawy.

            W październiku dzieci sięgnęły po dary jesieni, których było pod dostatkiem. Kasztany, żołędzie, kolorowe liście czy jarzębina stały się materiałem do niezwykłych konstrukcji, układanek i improwizowanych gier. Rozwijająca zabawa pozwoliła im nie tylko puścić wodze fantazji, ale też dostrzec, jak wiele ciekawych aktywności można stworzyć z tego, co daje natura.

            W listopadzie, gdy aura nie była już tak łaskawa, królowały gry planszowe. Uczniowie chętnie zasiadali wokół planszy, rywalizując, współpracując i ucząc się zasad fair play. Planszówki stały się doskonałą okazją do ćwiczenia logicznego myślenia, spostrzegawczości oraz umiejętności przewidywania, a jednocześnie dostarczyły wielu emocji i śmiechu.

            Tego typu aktywności niosą ze sobą szereg korzyści. Wspólna zabawa integruje grupę, uczy komunikacji, współpracy oraz rozwiązywania ewentualnych niejasności. Rozwija też kreatywność, motorykę małą i zdolność koncentracji. Dzięki takim inicjatywom przerwy stają się nie tylko chwilą odpoczynku, ale również wartościową przestrzenią do rozwoju, budowania więzi i odkrywania nowych pasji.

            Uwaga, ciąg dalszy nastąpi...

          • CZYTANIE Z MISJĄ

          • Jak wiele może zdziałać słowo? Odpowiedź na to pytanie najlepiej widać wtedy, gdy dzieci wsłuchują się w mądrze dobraną, wartościową lekturę. Głośne czytanie nie tylko pobudza wyobraźnię, ale także pomaga zrozumieć emocje, uczy empatii, buduje poczucie bezpieczeństwa i pozwala przeżyć trudne sytuacje w bezpieczny, metaforyczny sposób. Dzieci uczą się rozpoznawać swoje uczucia, nazywać je i oswajać, a jednocześnie odkrywają, że nie są w nich same. 5 listopada uczniowie klas I–III wzięli udział w głośnym czytaniu bajek terapeutycznych Agnieszki Antosiewicz z cyklu „Mądre Bajki Przyjaźni”.

            Najmłodsi uczniowie naszej szkoły usłyszeli dwa opowiadania: „Bari – pies, który nie szczekał” – historię o wytrwałości, szukaniu własnej drogi i odkrywaniu tego, co w nas wyjątkowe oraz „Miłka wśród gwiazd” – opowieść o sile marzeń i wierze w swoje możliwości.

            Spotkanie odbyło się w wyjątkowo relaksujących warunkach. Dzieci wygodnie ułożyły się na materacach, w przytulnym zaciszu sali, otulone spokojną atmosferą sprzyjającą skupieniu. W takiej przestrzeni mogły w pełni zanurzyć się w opowieści, poczuć ich sens i energię płynącą ze słów.

            Nie bez powodu mówi się, że „czytanie jest dla umysłu tym, czym ćwiczenia fizyczne dla ciała”. W przypadku najmłodszych ma to szczególne znaczenie, gdyż taka forma spędzanie wolnego czasu wzmacnia ich rozwój emocjonalny, pomaga w budowaniu odporności psychicznej, a jednocześnie staje się źródłem radości i wewnętrznego spokoju.

            Spotkania z lekturą pokazują, że jedna mądra historia potrafi dać dziecku naprawdę wiele: otuchę, inspirację, zrozumienie i poczucie, że świat jest pełen możliwości. Słowo ma moc, a my - dorośli - pomagamy dzieciom ją odkrywać.

          • RESQL NA STRAŻY BEZPIECZEŃSTWA

          • 18 listopada w naszej szkole odbyło się szkolenie dla uczniów oraz pracowników dotyczące obsługi aplikacji ResQl – nowoczesnego narzędzia stworzonego z myślą o bezpieczeństwie uczniów i całej społeczności szkolnej. To innowacyjny system, który umożliwia zgłaszanie zagrożeń, niepokojących zachowań czy sytuacji wymagających reakcji. Dzięki niemu informacje trafiają bezpośrednio do odpowiednio przeszkolonych osób, co pozwala skutecznie udzielić pomocy oraz podjąć właściwe działania.

            Jednym z istotnych obszarów, w których aplikacja ma realny wpływ, jest przeciwdziałanie bullyingowi. To forma przemocy rówieśniczej, która może przyjmować różne postacie: od wyśmiewania, obrażania czy izolowania, po groźby, zastraszanie, a czasem również przemoc fizyczną. To zjawisko długotrwałe i celowe, w którym uczestniczy wiele osób.

            Jak pokazuje raport przygotowany przez Uniwersytet SWPS, Fundację UNIQA oraz zespół ResQl, bullying nie jest zjawiskiem marginalnym ani ograniczonym do pojedynczych szkół. Niemal w każdej klasie szkół różnego typu znajdują się uczniowie, którzy doświadczają przemocy ze strony rówieśników. Dane te wyraźnie pokazują, jak ważne jest wdrażanie działań profilaktycznych oraz edukacyjnych.

            Aplikacja ResQl pomaga przeciwdziałać takim sytuacjom, ucząc, że każda, nawet najmniejsza reakcja ma znaczenie. Uczniowie zdobywają wiedzę o tym, jak odpowiedzialnie zgłaszać niebezpieczne zdarzenia, jak reagować na krzywdę innych oraz jak chronić siebie i swoich kolegów. Jednocześnie narzędzie wzmacnia budowanie społeczności opartej na bezpieczeństwie, empatii i wzajemnym wsparciu.

            W świecie, który dynamicznie się zmienia, troska o bezpieczeństwo staje się wspólnym obowiązkiem wszystkich: uczniów, nauczycieli, rodziców i całej społeczności szkolnej. Korzystanie z nowoczesnych technologii, takich jak ResQl, oraz nauka właściwych reakcji to inwestycja w świadomość, odwagę i odpowiedzialność młodego pokolenia.

          • 15 LAT MINĘŁO... AKADEMIA NA ŚWIĘTO SZKOŁY

          • Nasi przodkowie musieli zmierzyć się z wieloma trudnymi lekcjami historii. Wystarczy wspomnieć rozbiory, zabory, kolejne zrywy niepodległościowe czy wojny światowe. W tych dramatycznych czasach szczególną rolę odgrywał patriotyzm – budowany przez pieśni zagrzewające do walki, dzieła literackie, wspomnienia bohaterów, a także opowieści o cierpieniu i śmierci ponoszonej w imię ojczyzny. Na takim fundamencie powstała również akademia przygotowana z okazji 107. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Było to wydarzenie szczególne, bo połączone z 15. rocznicą nadania naszej szkole zaszczytnego imienia generała Tadeusza Buka. W przygotowanie uroczystości zaangażowała się cała społeczność szkolna. Było to prawdziwe Święto Szkoły.

            Uczniowie zaprezentowali montaż słowno-muzyczny nawiązujący do bolesnych kart polskiej historii – będący jednocześnie świadectwem współczesnego patriotyzmu młodego pokolenia. Inicjatywie przyświecały słowa Karola Wojtyły: „Nie oddzielimy się od przeszłości. Nie pozwolimy jej sobie wyrwać z duszy...”. Młodzi artyści przypomnieli, że choć w 1795 roku nasza ojczyzna zniknęła z mapy Europy, Polacy pozostali narodem dumnym i walecznym, podejmującym kolejne próby walki przeciwko zaborcom, które ostatecznie doprowadziły do odzyskania wolności.

            W przedstawieniu nie zabrakło również scen ukazujących próby wynaradawiania Polaków w okresie zaborów: ograniczania dostępu do polskiego języka, zakazu nauczania historii czy narzucania obcych wzorców w szkołach. Poruszającym momentem była inscenizacja lekcji w rosyjskiej szkole, ukazująca, jak trudne było podtrzymywanie polskiej tożsamości w tamtych realiach. Całość spajała scena, w której młodsi uczniowie śpiewem ślubowali wierność ideałom, dzięki którym Polska powstała z kolan i do dziś trwa z dumą, troszcząc się o swoje dzieci.

            Uroczystość swoją obecnością zaszczycili liczni, znamienici goście – od lat bliscy naszej społeczności szkolnej. Wśród reprezentantów władz samorządowych obecni byli Burmistrz Miasta i Gminy Daleszyce Dariusz Meresiński, Radny Rady Miasta Daleszyce Dariusz Sarek oraz Sołtys wsi Mójcza Grzegorz Biskupski. Środowisko rodzinne generała reprezentowali Grzegorz Buk – brat oraz Danuta Tofil z mężem – siostra generała Tadeusza Buka. W wydarzeniu uczestniczył także ppłk Tomasz Kot, zastępca komendanta CPdMZ. Licznie przybyli dyrektorzy szkół i instytucji oświatowych: Małgorzata Bielecka ze Szkoły Podstawowej im. Partyzantów Armii Krajowej Ziemi Kieleckiej w Sukowie, Grzegorz Wiącek ze Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Niestachowie, Maciej Mądzik z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Daleszycach, Katarzyna Grzanka z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Świętej Jadwigi Królowej w Borkowie, Katarzyna Wesołowska ze Szkoły Podstawowej im. Edmunda Niziurskiego w Słopcu, Renata Pindral z Publicznej Szkoły Podstawowej w Sierakowie, Monika Janus z Publicznej Szkoły Podstawowej w Szczecnie, Katarzyna Musiał z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Marii Michalczyk ps. „Wyrwicz” w Marzyszu, Justyna Kosela z Miejsko-Gminnego Żłobka w Daleszycach oraz Justyna Skrzypczyk z Centrum Usług Wspólnych w Daleszycach. Obecni byli również przedstawiciele instytucji kultury: Norbert Wojciechowski, Dyrektor Miejsko-Gminnego Ośrodka Kultury w Daleszycach oraz Alicja Prendota, Dyrektor Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej. Wśród gości znaleźli się także: Teresa Stępień, była dyrektor szkoły w Mójczy, Jakub Gołąbek, prezes OSP w Mójczy, Antoni Banasik, wiceprezes OSP w Mójczy oraz ks. kanonik Marcin Kałuża, Proboszcz Parafii Matki Bożej Częstochowskiej w Mójczy–Zagórzu. Ich obecność nadała wydarzeniu szczególnej rangi i podkreśliła jego wyjątkowy charakter.

            Dodatkowo w imieniu władz lokalnych burmistrz Dariusz Meresiński i radny Dariusz Sarek wręczyli dyrektor szkoły Marcie Puchale okolicznościowy grawer upamiętniający 15-lecie nadania imienia naszej placówce imienia Generała Tadeusza Buka.

            Dzisiaj jesteśmy winni pamięć wszystkim, którzy z odwagą i bez wahania oddawali – często bardzo młode – życie za ojczyznę. Dlatego w inscenizacji pojawiły się sceny przedstawiające powstańca żegnającego się z rodziną, bezimiennego bohatera trafionego wrogim strzałem, tłum świętujący odzyskanie wolności, a także współczesnych uczniów, którzy z dumą kontynuują postawę patriotyczną prezentowaną przez generała Tadeusza Buka. Przesłanie całego widowiska najlepiej oddają słowa Cypriana Kamila Norwida: „Ojczyzna to wielki zbiorowy obowiązek”. Obowiązek ten w sposób wzorowy wypełnił patron naszej szkoły – człowiek, którego pamięć pielęgnujemy i pielęgnować będziemy.

            W akademii wystąpili: Natalia Jagodzińska, Zofia Załęcka, Julia Czarnowska, Zuzanna Adamczyk, Mikołaj Barański, Krystian Biernat, Bartosz Chłopek, Wojciech Dziedzic, Kamil Komorowski, Wiktor Kowalczyk, Mikołaj Nosek, Julia Pasisz, Lena Sarnat, Zuzanna Zając, Amadeusz Adamczak, Oliwia Czarnowska, Kacper Czarnowski, Maciej Dziewit, Agata Jończyk, Tymoteusz Kossakowski, Jakub Mielecki, Karol Mojecki, Paulina Różyc, a także niezastąpieni trzecioklasiści pod batutą wychowawczyni Joanny Ściegienny oraz najmłodszy z aktorów – sześcioletni Antoś Czarnowski.

            Scenariusz widowiska napisał i przygotował uczniów do występu nauczyciel języka polskiego, Łukasz Wilczkowski, a nad oprawą artystyczną czuwała Dorota Nosek – nauczyciel plastyki.

            Jesteśmy dumni, że żyjemy w Niepodległej. Jesteśmy dumni także z tego, że patronem naszej szkoły jest wybitny Polak – człowiek stąd, którego warto stawiać młodym ludziom za autorytet.

          • PAMIĘTAMY O NASZYM PATRONIE

          • Są ludzie, których obecność trwa, choć nie ma ich już wśród nas. Te słowa bez wątpienia odnoszą się do generała Tadeusza Buka. W 15. rocznicę nadania Szkole Podstawowej w Mójczy jego zaszczytnego imienia uczciliśmy pamięć patrona, którego życie i dokonania pozostają żywą inspiracją dla kolejnych pokoleń uczniów. Uroczystości rozpoczęły się modlitewną refleksją podczas okolicznościowej Mszy świętej sprawowanej w intencji generała oraz całej społeczności szkolnej. Następnie pod jego popiersiem złożono biało-czerwone wiązanki i zapalono znicze — świadectwo wdzięczności i pamięci. Zaproszeni goście podkreślali, że noszenie imienia tak wybitnej postaci to zaszczyt, ale i zobowiązanie do pielęgnowania ideałów, które były dla niego najważniejsze: honoru, braterstwa i odpowiedzialności za ojczyznę.

            W sąsiedztwie Narodowego Święta Niepodległości Szkoła Podstawowa w Mójczy obchodzi swoje własne święto. Dlaczego właśnie wówczas? 10 listopada 2010 roku placówka przyjęła imię generała Tadeusza Buka. Przypomnijmy, były to uroczystości pełne wzruszeń: msza polowa pod przewodnictwem biskupa Kazimierza Gurdy, poświęcenie sztandaru z wizerunkiem patrona, odsłonięcie tablicy, tradycyjne wbijanie pamiątkowych gwoździ oraz ślubowanie uczniów na nowy sztandar. Goście podkreślali wówczas, że generał Buk „był diamentem wśród generalicji” i zawsze czuł silny związek z Kielecczyzną – szczególnie z Mójczą, z której pochodził. Właśnie minęło 15 lat od chwili, kiedy szkoła, w której zdobywał pierwsze edukacyjne doświadczenia, otrzymała jego imię.

            Współczesna młodzież potrzebuje autorytetów, którzy swoją postawą pokazują, że warto żyć odważnie i uczciwie. Generał Tadeusz Buk pozostawił po sobie świadectwo determinacji, ambicji i konsekwencji. Był oddanym dowódcą, dla którego służba ojczyźnie była zaszczytem i obowiązkiem - podkreślała w przemówieniu dyrektor placówki - Marta Puchała.

            Mieszkańcy Mójczy pamiętają go jako osobę skromną, wymagającą od siebie więcej niż od innych, a przy tym głęboko wierną wartościom wyniesionym z domu rodzinnego. Od września 2009 roku pełnił funkcję Dowódcy Wojsk Lądowych Sił Zbrojnych RP. Pozostały po nim liczne wyróżnienia, w tym: Krzyż Kawalerski Orderu Odrodzenia Polski, amerykański National Defense Service Medal oraz pośmiertnie przyznany Krzyż Komandorski Orderu Odrodzenia Polski.

            Niech pamięć o generale Tadeuszu Buku będzie dla młodych przypomnieniem, że marzenia mają sens, jeśli towarzyszy im odwaga i wytrwałość. Jego życiorys dowodzi, że niezależnie od miejsca pochodzenia można osiągnąć wielkie rzeczy, pod warunkiem, że idzie się za swoimi ambicjami z taką samą determinacją, z jaką on dążył do służby Polsce.

            Generale, pamiętamy!

          • KU CZCI BOHATERÓW W SERCU DALESZYC

          • 11 listopada 2025 roku, w 107. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, ponownie wspominamy wszystkich, którzy przyczynili się do tego, że możemy żyć w wolnym kraju. Z tej okazji poczet sztandarowy Szkoły Podstawowej im. Generała Tadeusza Buka w Mójczy: Mikołaj Barański, Lena Sarnat, Zuzanna Adamczyk i Paulina Różyc pod opieką nauczycieli Moniki Kuśmierczyk i Artura Smołucha, wziął udział w gminnych obchodach tego szczególnego święta w Daleszycach.

            Uroczystości rozpoczęły się na rynku od podniesienia flagi państwowej na maszt i odegrania „Mazurka Dąbrowskiego” przez orkiestrę dętą z Daleszyc. Następnie przed pomnikiem Marszałka Józefa Piłsudskiego złożono wiązanki kwiatów ku czci Ojców Niepodległości. Centralnym punktem obchodów była Msza święta w intencji Ojczyzny odprawiona w lokalnym kościele parafialnym. Po nabożeństwie uczestnicy przemaszerowali, prowadzeni przez orkiestrę i poczty sztandarowe, na cmentarz parafialny w Daleszycach, gdzie przed pomnikiem poświęconym uczestnikom walk o wolność Polski odczytano apel poległych, złożono kwiaty i zapalono znicze.

            „Naród, który traci pamięć, przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium” – mówił Marszałek Józef Piłsudski. Te słowa przypominają nam, jak ważna jest troska o historię i pamięć o tych, którzy walczyli o wolność Ojczyzny. Nasi przodkowie wielokrotnie stawali wobec wyzwań, które wystawiały ich wiarę, odwagę i determinację na najwyższą próbę. Rozbiory, powstania narodowe, wojny światowe. Wszystkie te doświadczenia były dla Polaków lekcjami przetrwania i niezłomności ducha. W najtrudniejszych chwilach to właśnie patriotyzm dawał im siłę. Wyrażał się on w czynach, w poświęceniu, w zagrzewających do walki pieśniach, dziełach literackich, w opowieściach o bohaterstwie i cierpieniu za wolną Polskę.

            Dzień 11 listopada to nie tylko czas świętowania i radości, lecz także moment głębokiej refleksji nad znaczeniem wolności i odpowiedzialności za jej zachowanie. Bohaterowie minionych pokoleń, którzy oddali życie za Ojczyznę, przypominają nam, że wolność nie jest dana raz na zawsze. Wymaga ona pielęgnowania, szacunku i codziennego wysiłku w trosce o język, tradycję, kulturę i dobro wspólne. Dzisiejszy patriotyzm nie wyraża się już w walce z bronią w ręku, lecz w pracy, nauce, uczciwości i szacunku do innych. To dzięki takim postawom możemy nadal rozwijać i umacniać to, co najcenniejsze – Niepodległą Rzeczpospolitą.

          • ZAŚPIEWALIŚMY DLA NIEPODLEGŁEJ

          • Na pamiątkę wydarzeń z 11 listopada 1918 roku, już po raz 107., Polacy obchodzą Narodowe Święto Niepodległości. Ku czci Ojczyzny, która niegdyś uciemiężona, odzyskała wolność, 7 listopada 2025 roku wszyscy uczniowie oraz dyrekcja, grono pedagogiczne i pracownicy naszej szkoły o symbolicznej godzinie 11:11 zgromadzili się w sali gimnastycznej, aby wspólnie zaśpiewać cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego”. To kolejna odsłona ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”. Nawołuje ona do optymistycznego świętowania odzyskanej niezależności, kultywowania tradycji, budowania wspólnoty oraz dzielenia się dumą z tego, że jesteśmy Polakami.

            Uroczystość rozpoczęła pani Marta Puchała – dyrektor szkoły, która w krótkim wstępie podkreśliła znaczenie wspólnego śpiewania hymnu narodowego. Zwróciła uwagę, że „Mazurek Dąbrowskiego” to nie tylko pieśń towarzysząca ważnym wydarzeniom państwowym, ale także symbol naszej tożsamości i jedności narodowej. Przez lata pełnił on funkcję łącznika między pokoleniami Polaków – przypominał o wolności, odwadze i wierze w niepodległą Ojczyznę nawet wtedy, gdy jej nie było na mapie. Dziś, w czasach pokoju, wciąż jednoczy nas we wspólnym przeżywaniu dumy z bycia Polakiem.

            Ważnym punktem obchodów 107. rocznicy odzyskania niepodległości był tradycyjnie udział w inicjatywie „Szkoła do hymnu” i wspólne zaśpiewanie czterech zwrotek „Mazurka Dąbrowskiego”. To kontynuacja akcji „Rekord dla Niepodległej”, która powstała z myślą o upamiętnieniu 100-lecia odzyskania wolności.

            Każdorazowo o symbolicznej godzinie 11:11 miliony uczniów i pedagogów w kraju i za granicą tworzą piękną, patriotyczną wspólnotę, dając dowód na to, że kochamy swoją Ojczyznę. Inicjatorem przedsięwzięcia jest Minister Edukacji Narodowej oraz Rada Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej.

            Przypomnijmy, że nasza szkoła dołączyła również do organizowanej przez MEN akcji „Szkoła pamięta”. Celem tej inicjatywy było zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych związanych z historią naszego regionu. W ramach przedsięwzięcia uczniowie i nauczyciele odwiedzili miejsca pamięci, porządkowali groby partyzantów, zapalali znicze i wspominali osoby ważne dla naszej lokalnej społeczności.

          • MIĘDZY SŁOWEM A KOLOREM - O SPOTKANIACH W GABINECIE SPECJALISTÓW

          • „Każdy artysta zanurza pędzel w swojej duszy i maluje własną naturę na obrazach” — pisał Henry Ward Beecher. W szkolnym gabinecie specjalistów pojawiła się przestrzeń, w której można na chwilę się zatrzymać. Zatrzymać, by odetchnąć, pomyśleć, sięgnąć po pędzel i... namalować cząstkę siebie. Bo czasem trudno opowiedzieć historię słowami — łatwiej wyrazić ją kolorem, gestem, ciszą.

            Są już pierwsze uczennice, które przyszły tu nie „za karę”, lecz z ciekawości — z potrzebą rozmowy, twórczości, bycia wysłuchanym. Powoli odczarowujemy szkolny gabinet: z miejsca trudnych rozmów staje się on przestrzenią dobra, zaufania i współpracy. Bo spotkanie nie zawsze musi być za coś. Czasem wystarczy, że jest, żeby było dobrze. A najwięcej można powiedzieć właśnie między wierszami — poprzez sztukę, kolor, milczenie.

            Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za zaufanie, otwartość i wspólną drogę. To dzięki Wam ta przestrzeń naprawdę żyje. Niech podsumowaniem i zachętą będą słowa Mathilde Alanic: „Sztuka jest sposobem, by powiedzieć rzeczy, których w inny sposób powiedzieć się nie da.”

            Specjaliści szkolni

          • JAK ZACHOWAĆ ZIMNĄ KREW? SZKOLENIE Z PIERWSZEJ POMOCY

          • Czy potrafimy zachować zimną krew, gdy ktoś potrzebuje pomocy? Czy wiemy, jak postąpić, gdy liczy się każda sekunda? W takich chwilach nie ma miejsca na wahanie. Właśnie wtedy liczy się wiedza i umiejętność udzielenia pierwszej pomocy. Dlatego tak ważne jest, by o tych zasadach mówić jak najczęściej i przypominać je każdemu, niezależnie od wieku.

            W czwartek, 30 października 2025 roku, uczniowie Szkoły Podstawowej w Mójczy uczestniczyli w zajęciach z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Szkolenie przeprowadzili przedstawiciele Ochotniczej Straży Pożarnej w Mójczy – Marta Gołąbek (pielęgniarka), Bartosz Krężołek (ratownik medyczny) oraz Konrad Kojacz. Dzięki ich profesjonalizmowi i zaangażowaniu nasi uczniowie odświeżyli i ugruntowali cenną wiedzę, która może kiedyś uratować czyjeś życie.

            Podczas spotkania strażacy tłumaczyli, jak reagować w przypadku zasłabnięcia, nagłego zatrzymania krążenia, oparzenia czy krwotoku. Uczniowie dowiedzieli się również, jak prawidłowo wezwać pomoc i jak zachować się, zanim przyjadą ratownicy. Zajęcia miały charakter praktyczny, gdyż każdy mógł spróbować swoich sił, ćwicząc na fantomach i odgrywając scenki sytuacyjne.

            Popularyzacja wśród dzieci umiejętności udzielania pierwszej pomocy to niezwykle ważny element edukacji prozdrowotnej. Im wcześniej młody człowiek zdobędzie tę wiedzę, tym większa szansa, że w przyszłości zareaguje odważnie i skutecznie, gdy ktoś będzie potrzebował pomocy. Serdecznie dziękujemy OSP Mójcza za poświęcony czas, profesjonalne przygotowanie zajęć i pasję w przekazywaniu wiedzy, która naprawdę jest na wagę... życia.