Aktualności

          • ZBIERAMY TALENCIAKI

          • Każdy talent potrzebuje przestrzeni, w której może się rozwijać. Czasem wystarczy odrobina wsparcia, dobry pomysł, odpowiednie narzędzie… i oczywiście ludzie, którzy wierzą, że wspólnie można zrobić więcej. Dlatego Szkoła Podstawowa im. Generała Tadeusza Buka w Mójczy po raz kolejny dołącza do ogólnopolskiej akcji „Szkoły Pełne Talentów” organizowanej przez Lidl Polska! Już na starcie mamy dobrą wiadomość, gdyż zostaliśmy nagrodzeni za... refleks! Dzięki temu, że szybko przystąpiliśmy do tegorocznej edycji, do naszej świetlicy trafiły już gry integracyjne, które z pewnością umilą uczniom wspólnie spędzany czas w świetlicy szkolnej.

            Celem akcji jest wspieranie szkół i ich uczniów poprzez doposażanie placówek w atrakcyjne pomoce dydaktyczne, sprzęt sportowy, elektroniczny oraz materiały rozwijające zainteresowania i umiejętności dzieci.

            A wybór nagród jest naprawdę szeroki! Im więcej Talenciaków wspólnie zbierzemy, tym więcej nagród będziemy mogli pozyskać dla naszej szkoły.

            Dlatego zachęcamy uczniów, rodziców, dziadków, pracowników szkoły, naszych przyjaciół i wszystkich sympatyków Szkoły Podstawowej w Mójczy – jeśli robicie zakupy w Lidlu, pamiętajcie o naszej szkole!

            Jak zdobyć Talenciaka?

            Podczas zakupów w sklepach Lidl Polska za minimum 50 zł, w tym przynajmniej jeden owoc lub warzywo, można otrzymać Talenciaka – specjalny voucher, który następnie można przekazać naszej szkole.

            Talenciaka można przypisać do szkoły na trzy sposoby:

            zeskanować kod QR znajdujący się na Talenciaku i przypisać go online,

            wpisać kod alfanumeryczny na stronie akcji Lidl,

            przekazać Talenciaka do specjalnego pudełka w naszej szkole lub swojemu wychowawcy.

            Pamiętajmy, talenty są wszędzie. Trzeba tylko pomóc im rozkwitnąć. Dziękujemy za każde wsparcie i już teraz trzymamy kciuki za nasz wspólny wynik!

          • NIE MA JAK WŚRÓD ZWIERZĄT

          • Obcowanie ze zwierzętami uczy wrażliwości, rozwija ciekawość świata i dostarcza mnóstwa pozytywnych emocji. Przekonali się o tym nasi najmłodsi uczniowie z klas 0, 1, 2, 4 i 5, którzy pod opieką wychowawców: Renaty Kalety, Karoliny Opel, Justyny Malec, Urszuli Adamskiej oraz Artura Smołucha wybrali się do Łodzi, by odwiedzić tamtejsze ZOO oraz nowoczesne Orientarium.

            Łódzkie ZOO to miejsce wyjątkowe. Jego misją jest nie tylko prezentowanie zwierząt, ale przede wszystkim ochrona zagrożonych gatunków, edukacja oraz wspieranie różnorodności biologicznej. Obiekt od lat zmienia się w nowoczesny ośrodek naukowy i hodowlany, który aktywnie uczestniczy w ratowaniu zwierząt zagrożonych wyginięciem.

            Na terenie ogrodu zoologicznego mieszka ponad 3350 zwierząt reprezentujących przeszło 550 gatunków. To jedyne miejsce w Polsce, gdzie można zobaczyć m.in. orangutany sumatrzańskie, wydry olbrzymie, gawiale, psy leśne czy majestatyczne lwy azjatyckie.

            Ogromne wrażenie na uczestnikach wycieczki zrobiło przede wszystkim Orientarium – jeden z najnowocześniejszych kompleksów tego typu w Europie, poświęcony faunie i florze Azji Południowo-Wschodniej. Obiekt zachwyca rozmachem. Wystarczy wspomnieć, że jego wybiegi i woliery zajmują powierzchnię niemal dziesięciu boisk piłkarskich!

            Prawdziwą gwiazdą Orientarium okazał się słoń Aleksander, największy i najstarszy przedstawiciel swojego gatunku w Europie. Ten imponujący mieszkaniec waży ponad 6 ton i mierzy około 3,5 metra wysokości. Nie mniejsze emocje wzbudzał podwodny tunel, w którym można było obserwować rekiny i płaszczki przepływające tuż nad głowami zwiedzających. Dla wielu uczniów było to doświadczenie niczym z filmu przyrodniczego!

            Dzieci z zachwytem podziwiały egzotyczne zwierzęta, poznawały ciekawostki o ich życiu i robiły pamiątkowe zdjęcia. Nie zabrakło również czasu na aktywność na świeżym powietrzu, wspólną integrację oraz krzepiący posiłek, który po pełnym wrażeń dniu smakował wyjątkowo dobrze.

            Wycieczka dostarczyła wszystkim mnóstwa emocji, wiedzy i niezapomnianych wspomnień. A jeśli ktoś po powrocie do domu zaczął marzyć o własnym rekinie albo słoniu w ogródku... Cóż, to znak, że Orientarium zrobiło naprawdę ogromne wrażenie! Wszak, jak powiedział kiedyś Walt Disney: "Im bardziej lubimy zwierzęta, tym bardziej stajemy się ludźmi".
             

          • SZUFLADA PEŁNA... WIEDZY

          • Szuflada, ogromne klocki, poduszki, koszyki sklepowe, a nawet... kask motocyklowy i pluszowy miś – właśnie w taki nietypowy sposób uczniowie naszej szkoły przynieśli w środę, 20 maja, książki, zeszyty i wszystkie potrzebne przybory. „Dzień bez plecaka” okazał się nie tylko dobrą zabawą, ale także pokazem pomysłowości i poczucia humoru.

            Zadanie było proste: przyjść do szkoły bez plecaka, ale ze wszystkimi niezbędnymi rzeczami. Jak się okazało, wyobraźnia uczniów nie ma granic! Po szkolnych korytarzach „podróżowały” walizki, skrzynki na narzędzia, wiklinowe kosze, wiadra, poszewki, a nawet przedmioty, których zastosowania trudno byłoby się domyślić. Każdy uczeń podszedł do wyzwania z dużym dystansem i humorem, udowadniając, że kreatywność to jedna z najmocniejszych stron naszych uczniów.

            Za udział w zabawie i wspólną integrację na wszystkich czekała słodka niespodzianka. Było mnóstwo śmiechu, dobrej energii i zabawnych sytuacji. Warto jednak pamiętać, że idea „Dnia bez plecaka” niesie ze sobą ważne przesłanie.

            Pomysłodawczynią akcji jest amerykańska aktywistka Mongai Fankam, która podczas podróży do Kamerunu zauważyła, z jak trudnymi warunkami mierzą się dzieci w licznych zakątkach świata. Dla wielu z nich zwykły plecak jest luksusem, na który rodziców po prostu nie stać. Często do szkoły idą pieszo wiele kilometrów, niosąc książki pod pachą lub w reklamówkach.

            Dlatego ten wyjątkowy dzień ma przypominać, że nawet poprzez dobrą zabawę można zwrócić uwagę na ważne problemy i nauczyć się większej wrażliwości na potrzeby innych.
             

          • ABY SPRÓBOWAĆ SIŁ W KONKRETNYM ZAWODZIE

          • Co dalej po szkole podstawowej? Liceum, technikum, a może szkoła branżowa? To pytania, które coraz częściej pojawiają się w głowach uczniów klas starszych. Wybór dalszej ścieżki edukacyjnej to jedna z pierwszych naprawdę ważnych decyzji, dlatego warto dobrze poznać dostępne możliwości i odkryć własne predyspozycje. Taką okazję stworzyła inicjatywa „Zawodowe Piątki” zorganizowana w CK Technik, w której 22 maja uczestniczyli nasi uczniowie. Podczas wydarzenia młodzież mogła nie tylko zapoznać się z ofertą szkół ponadpodstawowych, ale przede wszystkim spróbować swoich sił w różnych zawodach i uczestniczyć w praktycznych warsztatach.

            Na uczestników czekało aż 15 różnorodnych zajęć tematycznych. Uczniowie mogli wcielić się między innymi w rolę kucharza, fryzjera, mechanika czy grafika komputerowego. Była to świetna okazja, by przekonać się, jak wyglądają konkretne profesje „od kuchni” – dosłownie i w przenośni.

            Projekt został zorganizowany w trzech turach, dzięki czemu każdy miał możliwość spokojnego zapoznania się z ofertą szkół i wyboru interesujących warsztatów. Łącznie w wydarzeniu uczestniczyło około 400 uczniów.

            Okres kończenia szkoły podstawowej to czas wielu pytań i wątpliwości. Nie każdy od razu wie, kim chce zostać w przyszłości, dlatego tak cenne są inicjatywy pomagające odkrywać zainteresowania oraz talenty. Wybór szkoły ponadpodstawowej to przecież nie tylko decyzja dotycząca najbliższych kilku lat, ale często pierwszy krok ku przyszłej pracy i realizacji marzeń.

            Podczas „Zawodowych Piątków” młodzież mogła także dowiedzieć się, na co warto zwracać uwagę przy wyborze szkoły: od specjalistycznych pracowni i wyposażenia laboratoriów po opinie uczniów i absolwentów. Nie zabrakło również prelekcji dotyczących planowania ścieżki edukacyjnej, realizowanych m.in. we współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji oraz Instytutem Badań Edukacyjnych.

            Wydarzenie wpisuje się w działania wspierające rozwój szkolnictwa zawodowego i dostosowanie edukacji do potrzeb rynku pracy. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia pomogą naszym uczniom podjąć trafne decyzje i z odwagą wkroczyć w kolejny etap edukacji. Pamiętajmy, czasem jedna dobrze wybrana ścieżka potrafi otworzyć drzwi do wielkich marzeń.

          • WSPÓLNIE W TROSCE O OBLICZE GMINY

          • Wspólny cel potrafi połączyć ludzi w sposób, który zostawia po sobie coś więcej niż tylko widoczne efekty pracy. Tak właśnie było i tym razem. Nasi uczniowie z animuszem włączyli się w gminną inicjatywę, ruszając w teren, by zadbać o oblicze najbliższej okolicy. Wiosenne słońce, świeże powietrze i poczucie odpowiedzialności stworzyły atmosferę, w której nawet najprostsze działania nabierały głębszego sensu. To nie była zwykła akcja sprzątania, to była lekcja troski o świat, który wszyscy współtworzymy.

            Idea ta została rozpowszechniona pod koniec lat 80. ubiegłego wieku, jednak do dziś pozostaje aktualna, przypominając nam, jak ważna jest dbałość o środowisko naturalne. To właśnie dlatego tak istotne jest, by świadomość ekologiczną kształtować już od najmłodszych lat. O czym mowa? Oczywiście o inicjatywie znanej pod hasłem „Sprzątanie świata”. 24 kwietnia nasi uczniowie dołączyli do gminnej akcji, udowadniając, że małe kroki mogą prowadzić do wielkich zmian.

            Chcesz zmienić oblicze świata? Zacznij od siebie i swojego najbliższego otoczenia. I tym razem szczególną troską objęte zostały tereny wokół szkoły oraz ulica do niej prowadząca. Do działania przystąpili wszyscy uczniowie – od najmłodszych po ósmoklasistów – pokazując, że odpowiedzialność za wspólne dobro nie zna wieku. W ramach działań uczniowie uporządkowali liczne zakątki wokół budynku szkoły. Ze starannością sprawdzono okolice placu zabaw, parkingów i boiska. Starsi uczniowie wyruszyli dalej, sprzątając ulice Wiosenną, Cichą, Akacjową i Tęczową. Każdy skrawek terenu został dokładnie przejrzany, a zaangażowanie młodych ludzi pokazało, że edukacja ekologiczna przynosi realne efekty, nie tylko w teorii, ale przede wszystkim w praktyce.

            Warto podkreślić, że akcję zapoczątkowali samorządowcy i władze lokalne, do których szybko dołączyli radni, sołtysi, nauczyciele oraz uczniowie i mieszkańcy gminy. Wspólne działanie pokazało, jak wiele można osiągnąć, gdy różne pokolenia łączą siły w imię wspólnego dobra. Był to przykład solidarności i troski o przestrzeń, w której żyjemy.

            Takie inicjatywy są bezcenne. Nie tylko poprawiają estetykę otoczenia, ale przede wszystkim kształtują postawy i budują świadomość ludzi. Bo Ziemia to nie tylko miejsce, w którym żyjemy. To nasz wspólny dom, o który warto dbać każdego dnia, nie tylko od święta. Jedno jest pewne: każda podniesiona z ziemi butelka i każdy uprzątnięty skrawek ziemi to krok w stronę lepszego jutra.

          • ZDROWIE NA TALERZU

          • Zdrowie zaczyna się na talerzu. To właśnie codzienne wybory żywieniowe kształtują nasze nawyki, samopoczucie i rozwój, dlatego tak ważne jest, by już od najmłodszych lat uczyć dzieci, jak świadomie komponować posiłki. Umiejętność komponowania wartościowych posiłków, rozpoznawania ich składników oraz dbania o ich jakość to inwestycja, która procentuje przez całe życie. Wychodząc z takiego założenia, uczniowie klas I–III wraz ze swoimi wychowawczyniami – Karoliną Opel, Justyną Malec oraz Joanną Ściegienny – przystąpili do praktycznych działań, które pozwoliły im lepiej zrozumieć zasady zdrowego żywienia. 

            Podczas zajęć dzieci samodzielnie przygotowywały zdrowe kanapki oraz odżywcze pasty, ucząc się przy tym, jak dobierać składniki, by posiłki były nie tylko smaczne, ale przede wszystkim wartościowe. Na stołach pojawiły się świeże warzywa, pełnoziarniste pieczywo, nabiał oraz różnorodne dodatki, które wzbogacały smak i podnosiły wartość odżywczą przygotowywanych potraw. Uczniowie z zaangażowaniem komponowali swoje kanapki, odkrywając, że zdrowe jedzenie wcale nie musi być nudne. Kolorowe kompozycje zachęcały do próbowania nowych smaków i pokazywały, jak ważna jest różnorodność w codziennej diecie.

            Takie działania mają ogromne znaczenie edukacyjne. Dzieci nie tylko zdobywają wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim uczą się poprzez doświadczenie – a to właśnie ono najlepiej utrwala dobre nawyki. Świadomość tego, co jemy, jakie składniki są korzystne dla organizmu i dlaczego warto ich używać, to fundament zdrowego stylu życia.

            Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat pomaga zapobiegać wielu problemom zdrowotnym w przyszłości. Uczy także odpowiedzialności za własne zdrowie i pokazuje, że troska o siebie zaczyna się od prostych, codziennych wyborów. To cenna lekcja, która wykracza daleko poza szkolne mury.
             

          • WESOŁYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH

          • Niech radość płynąca ze Zmartwychwstania Chrystusa napełnia serca pokojem, nadzieją i niezachwianą wiarą. Niech prawda o zwycięstwie życia nad śmiercią rozświetla codzienność, dodaje sił w pokonywaniu trudności i przypomina, że nawet po najciemniejszej nocy przychodzi świt.

            Niech spotkanie ze Zmartwychwstałym Panem umacnia nas na drodze dobra, a Jego miłość prowadzi przez wszystkie zakamarki życia, dając poczucie sensu i bezpieczeństwa.

            Całej społeczności szkolnej oraz naszym przyjaciołom życzymy, aby w każdej chwili towarzyszyła Wam Boża obecność, a serca niech przepełnia wdzięczność, radość i pokój. Niech te Święta Zmartwychwstania Pańskiego będą czasem odnowy duchowej, bliskości i nadziei. Radosnego Alleluja!

            Dyrekcja, grono pedagogiczne i pracownicy

            Szkoły Podstawowej w Mójczy

          • NA NIEBIESKO O AUTYŹMIE

          • Czy potrafimy spojrzeć na świat oczami drugiego człowieka? Nasze przedszkolaki zrobiły w tym kierunku ważny krok, gdyż wzięły udział w zajęciach poświęconych tolerancji i zwiększaniu świadomości autyzmu. Podczas spotkania dzieci poznawały, czym jest spektrum autyzmu oraz jak ważne są zrozumienie, cierpliwość i akceptacja. Przewodnikiem po świecie tolerancji i wartości była Ewelina Bińczak - pedagog szkolna.

            Tego dnia nie bez powodu dominował kolor niebieski – symbol solidarności z osobami w spektrum autyzmu. Zajęcia były pełne aktywności i radości. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły m.in. w: zabawach sensorycznych – poszukiwaniu ukrytych przedmiotów w ryżu oraz zadaniach rozwijających umiejętność odwzorowywania i porządkowania.

            Każde dziecko wniosło do zajęć coś wyjątkowego – ciekawość, uśmiech i otwartość na nowe doświadczenia. Na zakończenie czekała niespodzianka – możliwość wykonania zdjęcia na tle pięknych, błękitnych skrzydeł. Motyl, symbol osób z autyzmem, przypomina nam, jak ważna jest delikatność, zrozumienie i przestrzeń do bycia sobą.

            Spotkanie było nie tylko nauką, ale też ważną lekcją empatii i wspólnoty – wprowadzeniem do obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu, który przypada 2 kwietnia.

          • PRIMA APRILIS W PIŻAMIE

          • Prima Aprilis od zawsze rządzi się swoimi prawami. To dzień pełen żartów, niespodzianek i dobrej zabawy. Nasi uczniowie do powierzonego im zadania podeszli jednak „poważnie” i do szkoły przyszli w fantazyjnych strojach — takich, które przypominały, że szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale także przestrzeń kreatywności i spontanicznej radości.

            Tego dnia każdy mógł pozwolić sobie na sporą dawkę luzu i dystansu. W efekcie do szkolnych ławek zawitały piżamy, miękkie szlafroki, a także najróżniejsze przebrania inspirowane ulubionymi bohaterami. Jedynym warunkiem było to, by było radośnie. I ten cel zdecydowanie udało się osiągnąć.

            W nagrodę za zaangażowanie i wspólną zabawę wszyscy uczestnicy otrzymali słodkie upominki, które dodatkowo umiliły ten wyjątkowy dzień. Natomiast najbardziej kreatywne klasy zostały wyróżnione zestawami flamastrów, aby mogły dalej rozwijać swoje pomysły i realizować kolejne twórcze inicjatywy.

          • REKRUTACJA rok szkolny 2026/2027

          • Drodzy Rodzice! Informujemy, że od 9 lutego 2026 roku będzie można składać w sekretariacie naszej szkoły wnioski o przyjęcie dziecka do Punktu Przedszkolnego, klasy "0" oraz klasy pierwszej. Niezbędne dokumenty dostępne są w sekretariacie oraz w zakładce REKRUTACJA na internetowej stronie placówki.

          • ROGALIKI I ORZESZKI W "ŚNIADANIÓWCE PEŁNEJ ZDROWIA"

          • Za nami kolejne dwa miesiące pełne smaków, zapachów i kulinarnych przygód w ramach przedszkolnej „Śniadaniówki pełnej zdrowia”. W grudniu przedszkolaki przygotowywały 🥐 domowe rogaliki z marmoladą, a w styczniu – uwielbiane przez smakoszy 🥜 orzeszki z budyniem. Własnoręcznie wykonane przysmaki to nie tylko powód do dumy, ale też zdrowsza alternatywa dla sklepowych słodkości, które często zawierają nadmiar cukru i sztucznych dodatków.

            Podczas wspólnego gotowania dzieci uczą się dbać o swoje zdrowie i dobre samopoczucie, poznają wartościowe składniki oraz przekonują się, że domowe jedzenie może być równie smaczne, a przy tym bardziej naturalne i pożywne. Takie zajęcia rozwijają również wiele ważnych umiejętności: uczą współpracy, dzielenia się zadaniami, cierpliwości i dokładności, wzmacniają samodzielność oraz poczucie sprawczości, a także pobudzają kreatywność. To czas radości, wspólnego tworzenia i budowania zdrowych nawyków na przyszłość. 

            Nad wszystkim czuwała niezawodna Monika Banasik, przy wsparciu Urszuli Adamskiej, które z troską i zaangażowaniem wprowadzają dzieci w świat zdrowego odżywiania, przekonując, że może być zdrowo i smacznie.

          • POZNAJEMY TAJNIKI TEMIDY

          • Jak działa sąd? Kto w nim pracuje? Jak wygląda rozprawa sądowa? Jakie cechy i predyspozycje powinien mieć sędzia? Między innymi odpowiedzi na te pytania poznali uczniowie klas VII i VIII, którzy 2 lutego, tuż po feriach zimowych, odbyli wyjątkowy spacer po Sądzie Okręgowym w Kielcach.

            Temida, z opaską na oczach i wagą w dłoniach, od wieków symbolizuje sprawiedliwość, która powinna być bezstronna i jednakowa dla wszystkich. Wobec prawa każdy jest równy. To właśnie tę ideę uczniowie mogli zobaczyć w praktyce, poznając funkcjonowanie wymiaru sprawiedliwości, strukturę organizacyjną sądu oraz przebieg procesu sądowego.

            Była to niezwykła lekcja obywatelska, pozwalająca poznać „od kuchni” pracę instytucji, która dla wielu osób pozostaje miejscem tajemniczym i niedostępnym. Nad bezpieczeństwem i organizacją wyjścia czuwali wychowawcy Dorota Nosek i Łukasz Wilczkowski oraz pedagog szkolna Ewelina Bińczak.

            Spacer po sądzie, prowadzony przez inspektor Sylwię Stępień, rozpoczął się od pomieszczenia dla osób zatrzymanych. To miejsce zrobiło na uczniach duże wrażenie i stało się punktem wyjścia do rozmowy o konsekwencjach łamania prawa.

            Kolejnym etapem było archiwum sądowe — przestrzeń pełna dokumentów związanych z prowadzonymi sprawami. Uczniowie mogli przekonać się, jak odpowiedzialna i precyzyjna jest praca archiwisty oraz jak duże znaczenie ma właściwe przechowywanie akt.

            Szczególne emocje wzbudził tzw. „niebieski pokój”, czyli specjalnie przygotowana, przyjazna przestrzeń do przesłuchań dzieci. To miejsce jest dowodem na to, że nawet w trudnych sytuacjach można zadbać o poczucie bezpieczeństwa najmłodszych.

            Ostatnim punktem wizyty była sala rozpraw. Tam uczniowie spotkali się z sędzią Kamilem Czyżewskim, który opowiedział o swojej pracy, odpowiedział na wiele pytań oraz podkreślił, jak ważne jest przestrzeganie prawa. Zwrócił uwagę, że każda decyzja niesie konsekwencje, a świadomość praw i obowiązków jest fundamentem odpowiedzialnego życia w społeczeństwie.

            Na zakończenie wizyty młodzież otrzymała wyjątkowy prezent — egzemplarz Konstytucji RP oraz pamiątkowe smycze Ten symboliczny gest podkreślił znaczenie wiedzy o prawach i obowiązkach obywatela. Wycieczka była dla uczniów nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale także lekcją pokazującą, że prawo to nie abstrakcyjne przepisy, lecz system, który chroni ludzi i porządkuje wspólne życie.

          • ZAGRALIŚMY Z WIELKĄ ORKIESTRĄ ŚWIĄTECZNEJ POMOCY

          • Charakterystyczne serduszka, puszki, uśmiechy i niepowtarzalna atmosfera. Tak wyglądał dzień, w którym po raz kolejny zagrała Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Pomimo niesprzyjającej aury, nie zabrakło energii, zaangażowania i chęci niesienia pomocy tym, którzy szczególnie jej potrzebują. W orkiestrze gorących serc nie mogło i tym razem zabraknąć uczniów naszej szkoły. Wszyscy, którzy włączyli się w dzieło, zasłużyli na gromkie brawa.

            Na tę chwilę czekaliśmy od dawna. Najbardziej rozpoznawalna polska orkiestra ponownie zagrała i po raz kolejny zjednoczyła rzesze ludzi o wielkich sercach. Tegoroczny finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy odbył się już po raz 34. Celem zbiórki była diagnostyka oraz leczenie chorób przewodu pokarmowego u dzieci. Zebrane środki zostaną przeznaczone na zakup nowoczesnego sprzętu medycznego, który znacząco wesprze lekarzy w diagnozowaniu i leczeniu najmłodszych pacjentów, dając im szansę na szybszy powrót do zdrowia i beztroskiego dzieciństwa.

            Naszą szkołę z pełnym zaangażowaniem reprezentowali wolontariusze: Amadeusz Adamczak, Zuzanna Adamczyk, Oliwia Czarnowska, Kacper Czarnowski, Maciej Dziewit, Agata Jończyk, Jakub Mielecki, Tymoteusz Kossakowski, Paulina Różyc, Zuzanna Zając oraz najmłodszy członek ekipy – Kamil Mielecki. Warto podkreślić, że to właśnie w puszce najmłodszego wolontariusza znalazła się największa kwota. Nad bezpieczeństwem i organizacją działań czuwali opiekunowie wolontariuszy – Joanna Dziewit oraz Dorota Nosek.

            Jesteśmy z Was dumni i dziękujemy za wymierny dowód empatii, odpowiedzialności i gotowości do niesienia pomocy innym.

          • WIĘCEJ NIŻ TYSIĄC SŁÓW...

          • Malowanie to dla dzieci coś więcej niż zabawa — to ich naturalny język emocji. Zanim nauczą się precyzyjnie opowiadać o swoich uczuciach, potrafią je wyrażać kolorem, linią i ruchem pędzla. Kartka papieru staje się wtedy przestrzenią, w której mogą bez słów powiedzieć: „tak się czuję”, „to mnie martwi”, „to daje mi radość”.

            W naszym gabinecie sztuka jest mostem prowadzącym do dziecięcego świata. Pomaga nazwać to, co trudne, oswoić to, co budzi niepokój, i wzmocnić poczucie bezpieczeństwa. Proces twórczy pozwala dzieciom poczuć sprawczość, uczy, że ich emocje są ważne i że mają prawo je wyrażać.

            Tu nie chodzi o idealne rysunki, proporcje czy technikę. Nie oceniamy, nie poprawiamy, nie porównujemy. Liczy się autentyczność, swoboda i odwaga w pokazywaniu siebie. Każda kreska ma znaczenie, każdy kolor jest opowieścią.

            Tu każdy może być sobą — bez presji i oczekiwań, w atmosferze akceptacji i spokoju. Czasem jeden obraz potrafi powiedzieć więcej niż tysiąc słów

          • ŻYCZYMY, ŻYCZYMY...

          • Niech wigilijny wieczór przyniesie nam wszystkim ciepło płynące z obecności bliskich, światło rodzące się ze szczerych uśmiechów oraz radość, która potrafi rozproszyć nawet najciemniejsze chwile. Niech miłość i nadzieja staną się siłą, dzięki której łatwiej będzie mierzyć się z codziennością.

            Niech ten niezwykły czas ukoi troski, wypełni serca spokojem i sprawi, że zarówno w kończącym się, jak i nadchodzącym 2026 roku, będziemy potrafili dzielić się dobrem, życzliwością i otwartością na drugiego człowieka – każdego dnia, nie tylko od święta.

            Życzą: dyrektor, nauczyciele i pracownicy Szkoły Podstawowej im. Generała Tadeusza Buka w Mójczy

          • WSZYSCY WSZYSTKIM ŚLĄ ŻYCZENIA...

          • „Nie bójcie się! Ogłaszam wam radość wielką” – tymi słowami z Ewangelii rozpoczęła się nasza szkolna wigilia, niosąc przesłanie nadziei i miłości. Spotkanie to głęboko zakorzenione było w polskiej tradycji: nie zabrakło białego opłatka, szczerych życzeń oraz kolęd, których dźwięki wypełniły szkolną przestrzeń ciepłem i świąteczną atmosferą.

            Była to uczta nie tylko dla ducha, lecz także dla ciała. Uczniowie mogli skosztować przeróżnych wypieków – zapowiedzi świątecznych przysmaków, które już niebawem pojawią się na rodzinnych stołach.

            W ostatnim dniu przed świąteczną przerwą cała społeczność szkolna - dyrektor szkoły Marta Puchała, uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły – spotkała się, by wspólnie celebrować ten wyjątkowy czas. Był to moment, który przypomniał nam, że szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale przede wszystkim wspólnota ludzi życzliwych sobie nawzajem.

            W blasku świątecznych lampek i przy tradycyjnej szopce bożonarodzeniowej szczególnego znaczenia nabrało dzielenie się opłatkiem – symbolem pojednania, przebaczenia i miłości. W tej chwili każdy mógł zatrzymać się na moment i złożyć drugiemu szczere życzenia płynące prosto z serca.

            Boże Narodzenie to czas refleksji, bliskości i wdzięczności. To chwila, by spojrzeć na miniony rok i z ufnością myśleć o tym, co przed nami. Czy nie w tym właśnie tkwi prawdziwa moc świąt – w byciu razem i dostrzeganiu dobra w drugim człowieku?

          • NASZA CHOINKA W SERCU DALESZYC

          • To wydarzenie na stałe wpisało się w kalendarz przedświątecznych spotkań mieszkańców gminy Daleszyce. W atmosferze życzliwości i przy dźwiękach kolęd miejski rynek stopniowo zamieniał się w świąteczny las – pełen choinek, z których każda opowiadała własną historię. Jedną z nich tradycyjnie ozdobili uczniowie Szkoły Podstawowej w Mójczy, nadając jej wyjątkowy, niepowtarzalny charakter dzięki ręcznie wykonanym dekoracjom.

            Czy można wyobrazić sobie piękniejszy sposób na wspólne oczekiwanie świąt niż przedświąteczny spacer wśród tak barwnych drzewek? Efekty pracy uczestników corocznej akcji „Ożywiania Rynku” zachwycały przechodniów i przypominały, że magia Bożego Narodzenia rodzi się ze wspólnego działania.

            Jak co roku, do dekorowania choinek przystąpili przedstawiciele wielu instytucji, organizacji i stowarzyszeń – wśród nich również Szkoła Podstawowa w Mójczy. Każda grupa mogła w pełni wyrazić swoją kreatywność. Naszą choinkę udekorowali szóstoklasiści: Julia Czarnowska, Zofia Kurdziuk, Maja Młynarczyk, Lena Podsiadło i Filip Lajs, wspierani przez Joannę Dziewit – wychowawczynię oddziału i świetlicy. Efekt ich pracy przyciągał spojrzenia i wzbudzał podziw.

            W sumie w sercu Daleszyc stanęło blisko 50 świątecznych drzewek. Razem stworzyły one symbol zaangażowania i radości płynącej ze wspólnego przygotowywania się do świąt. Czy Boże Narodzenie nie jest przede wszystkim czasem bycia razem?

            Dlaczego właściwie choinka? To nieodłączny element świątecznej tradycji. Choć dziś trudno wyobrazić sobie święta bez zielonego drzewka, warto pamiętać, że w polskich domach pojawiło się ono dopiero na początku XIX wieku – najpierw jako zawieszony pod sufitem wierzchołek świerku lub jodły, a z czasem w formie stojącej choinki, jaką znamy obecnie.

          • ŚWIĄTECZNE SPOTKANIE Z FILHARMONIĄ

          • Czy można wyobrazić sobie Boże Narodzenie bez muzyki? Wielu z nas powie, że to nie jest możliwe. Powód? To właśnie dźwięki kolęd i świątecznych melodii potrafią najpełniej wyrazić radość, która w tych dniach wypełnia serca. W budowaniu świątecznej aury w murach naszej szkoły wspomogli nas muzycy z Filharmonii Świętokrzyskiej.

            19 grudnia 2025 roku, tuż przed szkolną wigilią, w świątecznie udekorowanej sali odbyło się kolejne muzyczne spotkanie. Uczniowie mieli okazję nie tylko posłuchać kolęd i świątecznych melodii, lecz także poznać budowę instrumentów oraz spróbować swoich sił we wspólnym muzykowaniu. Główną rolę odegrały instrumenty dęte – akordeon i flet – których brzmienie niczym ciepły płomień świecy wprowadziło słuchaczy w nastrój nostalgii i radosnego oczekiwania na Boże Narodzenie.

            Prawdziwą radość przyniosło wspólne granie na prostych instrumentach rytmicznych – dzwonkach i tamburynach. Każdy, niezależnie od wieku, mógł poczuć się częścią orkiestry. A na finał – taniec, który dopełnił całość niczym ostatni akord świątecznej melodii. W jego rytmie, krok po kroku, pozwoliliśmy się poprowadzić prosto ku magii Bożego Narodzenia.

          • JASEŁKA WIECZOROWĄ PORĄ

          • „A Słowo stało się ciałem i zamieszkało między nami” - te biblijne słowa stały się myślą przewodnią tegorocznych jasełek, podczas których raz jeszcze mogliśmy zatrzymać się nad tajemnicą Bożego Narodzenia. Radując się przyjściem Jezusa na świat, uświadamiamy sobie, że wszechmocny Bóg zechciał przyjąć oblicze bezbronnego Dziecka - pełnego czułości, wrażliwości i miłości. Przyszedł do ludzi nie w blasku potęgi, lecz w ciszy rodzinnego domu, by być blisko każdego człowieka.

            Przygotowywane co roku w naszej szkole jasełka są nie tylko piękną tradycją, ale przede wszystkim wyrazem pragnienia, by czerpać z tej niezwykłej historii naukę, której fundamentem jest miłość bez granic, podziałów i wyjątków. To ona nadaje sens ludzkiemu życiu i przypomina, że każdy z nas jest ważny.

            W przedświątecznym klimacie szkolnych murów nasi uczniowie po raz kolejny udowodnili, że potrafią z zaangażowaniem i dojrzałością przeżywać tajemnicę Bożego Narodzenia. Na scenie zaprezentowali się najmłodsi — przedszkolaki, które wzruszały pięknym śpiewem, a także trzecioklasiści zachwycający przygotowaną choreografią. Nie zabrakło aniołów, pasterzy i mędrców ze Wschodu, ale również współczesnych dzieci, które złożyły symboliczne przyrzeczenie, by swoim życiem dawać świadectwo narodzin Zbawiciela. W role Maryi i Józefa wcielili się starsi uczniowie, nadając całemu widowisku wyjątkową głębię.

            Wspólny śpiew kolęd i pastorałek połączył aktorów ze zgromadzoną publicznością: nauczycielami, rodzicami, dziadkami oraz zaproszonymi gośćmi. Wszyscy stworzyli jeden chór serc i głosów, który niósł przesłanie pokoju i nadziei.

            Uczniów do występu przygotowały wychowawczynie: Urszula Adamska i Joanna Ściegienny, natomiast klimatyczną, pełną symboliki dekorację stworzyła Dorota Nosek — nauczycielka plastyki. Całość dopełniła muzyka wykonywana na żywo przez nauczyciela muzyki Roberta Puchałę oraz szkolnego psychologa Karola Starczewskiego, którym gościnnie towarzyszył Paweł Równicki.

            W blasku świątecznych lampek, przy asyście choinek i dźwiękach najpiękniejszych kolęd i pastorałek cała społeczność szkolna uczestniczyła w duchowej uczcie. Sceny sprzed dwóch tysięcy lat przeplatały się z tańcem, wspólnym śpiewem i słowami, wobec których nie sposób było przejść obojętnie.

            Przesłanie tegorocznych jasełek było jasne i ponadczasowe: nikt z nas nie jest sam, dobro ma moc rozgrzewania serc, a prawdziwa miłość nie ulega zniszczeniu. Pomoc drugiemu człowiekowi, empatia i uważność na potrzeby innych mogą stać się sensem codzienności. Wierzymy, że to wyjątkowe wydarzenie było dla wszystkich głębokim przeżyciem i zaproszeniem do refleksji nad tym, jak wiele otrzymaliśmy wraz z przyjściem na świat długo wyczekiwanego Dzieciątka.