Boże Narodzenie zbliża się wielkimi krokami. W powietrzu czuć już przedświąteczną atmosferę. 18 grudnia o godzinie 17. w murach naszej szkoły będzie miało miejsce wyjątkowe wydarzenie. Zapraszamy na przedstawienie bazujące na przedwojennym tekście "Kolędziarka" oraz wspólne kolędowanie, a także kiermasz świąteczny. Zachęcamy, aby każda rodzina włączyła się w tę akcję, przygotowując okolicznościowy stroik. Dochód ze sprzedaży przeznaczony zostanie na doposażenie kąciku relaksu w naszej szkole.

Na kiermaszowych stoiskach będzie można znaleźć piękne, ręcznie wykonane ozdoby i dekoracje, które nadadzą każdemu domowi magiczny, bożonarodzeniowy klimat. Ich zakup wesprze działalność szkoły i rozwój naszych uczniów. Z pozyskanych w ten sposób środków planowane jest doposażenie kącika relaksu, który cieszy się wśród uczniów niesłabnącą popularnością.

Wspólnie zorganizowany kiermasz niech będzie czasem pełnym radości i bożonarodzeniowej magii. Niech świąteczne ciepło zagości w nas wszystkich.

Zbliżające się Święta Bożego Narodzenia to czas, w którym refleksje nad ludzką życzliwością ożywają w szczególny sposób. Nie ma chyba bardziej poruszającej historii niż "Opowieść wigilijna" Charlesa Dickensa, która od lat stanowi inspirację dla twórców teatralnych. To właśnie spektakl na bazie tego klasycznego dzieła w wykonaniu artystów Teatru Nowoczesnego z Krakowa mieli okazję obejrzeć uczniowie klas 6-8, którzy udali się do kieleckiego Exbudu.

Centralną postacią opowieści jest Ebenezer Scrooge – człowiek zamknięty na potrzeby innych, skąpy i zgorzkniały, który w wigilijną noc zostaje zmuszony do przeanalizowania swojego życia. Dzięki spotkaniom z Duchami Świąt Przeszłych, Teraźniejszych i Przyszłych, Scrooge odkrywa, jak wiele stracił przez swoją nieczułość. Przeżywa głęboką przemianę, która prowadzi go do otwarcia serca i przywrócenia wartości, takich jak miłość, empatia i troska o bliźnich.

To ponadczasowe przesłanie – że nigdy nie jest za późno, by zmienić się na lepsze – współgra szczególnie mocno ze świąteczną atmosferą. Angielska pisarka George Eliot przekonywała, że: "Nigdy nie jest za późno, by stać się tym, kim mogłeś być". Również Dickens przypomina, że poprzez odpowiedzialne decyzje, otwartość na innych i chęć poprawy, możemy odnaleźć radość i sens życia. Tak jak Scrooge, każdy z nas może naprawić swoje błędy i zacząć żyć w zgodzie z wartościami, które czynią świat lepszym miejscem, nie tylko przy dźwiękach kolęd i w cieniu choinki.

Jaki jest przepis na udane mikołajki? Sprawdzonym prezentem jest wizyta w kinie. Tym razem uczniom klas 4 i 5 na wielkim ekranie towarzyszył Paddington. Ten uroczy miś, który skradł serca widzów na całym świecie, tym razem zabrał widzów w egzotyczną podróż pełną przygód, humoru i wzruszających momentów. Było to też cenna lekcja na temat wartości przyjaźni i rodziny, które stanowią prawdziwy skarb. A to przecież jego poszukiwanie zaprzątało głowy bohaterów produkcji.

Miś Paddington, który wyrusza w podróż do swojego rodzinnego Peru, odkrywa nie tylko piękno tamtejszej kultury, ale również to, jak ważna jest troska o bliskich i pamięć o swoich korzeniach. Film podkreśla wartość współpracy, wzajemnej pomocy i wierności swoim zasadom, nawet w trudnych chwilach. Przygody Paddingtona przypominają, że dobroć i serdeczność mogą pokonać każdą przeszkodę. To przesłanie szczególnie ważne w czasach, gdy w codziennym pośpiechu łatwo zapomnieć o tym, że należy być życzliwym i otwartym na potrzeby innych.

Obcowanie z wartościowym kinem, takim jak „Paddington w Peru”, rozwija nie tylko wyobraźnię, ale także empatię. Uczniowie mieli okazję spojrzeć na świat oczami postaci, które uczą, jak ważne jest budowanie pozytywnych relacji i odwaga w obliczu wyzwań. Film pozostawił też przestrzeń na refleksję – o tym, co liczy się w życiu i jak ważne jest dbanie o relacje z innymi ludźmi.

Wspólny wyjazd do kina stał się także okazją do integracji rówieśników. Uczniowie wrócili z kina uśmiechnięci i pełni pozytywnej energii, gotowi, by w duchu świątecznej życzliwości spędzić kolejne dni przygotowań do Bożego Narodzenia.a

Teatr oferuje widzom doświadczenie niepowtarzalne – realny kontakt z aktorami, żywe emocje i niepowtarzalną atmosferę. Uczniowie klas 0-3 naszej szkoły, którzy wybrali się do kieleckiego Exbudu na spektakl "Piękna i bestia", mogli na własne oczy przekonać się, jak dużo wysiłku, pasji i talentu wymaga stworzenie widowiska teatralnego. To była także ważna lekcja empatii i wrażliwości.

Największym atutem spektaklu była jego wymowa. To opowieść o miłości, odwadze i przemianie. Historia Belle, dziewczyny, która dostrzega piękno tam, gdzie inni widzą jedynie brzydotę, niesie ważne przesłanie: to, co najcenniejsze, często kryje się przed naszym wzrokiem, zmuszała do refleksji. Dzięki niej młodzi widzowie mogli zrozumieć, jak istotne jest wyzbywanie się uprzedzeń, akceptowanie innych takimi, jakimi są, oraz otwartość na zmiany.

Spektakl "Piękna i Bestia" zachwycił nie tylko swoją mądrością i oprawą wizualną, ale również intrygującą muzyką. Starannie skomponowana ścieżka dźwiękowa przeniosła widzów w magiczny świat baśni. Aranżacje podkreślające emocje bohaterów sprawiły, że każdy moment spektaklu był niezapomnianym przeżyciem.

Wycieczka na spektakl "Piękna i Bestia" była ważną lekcją, która zostanie z nami na długo. To inwestycja we wrażliwość, wyobraźnię i umiejętność wyciągania lekcji z uniwersalnych historii.

Tego Jegomościa nikomu nie trzeba przedstawiać. Do naszej szkoły zawitał długo wyczekiwany gość – sam święty Mikołaj! Przybył prosto z dalekiej, mroźnej Laponii, gdzie przez cały rok przygotowywał się do swojej misji. Jego czerwony strój połyskiwał w blasku świątecznych lampek, a śnieżnobiała broda sprawiała, że wszystkich ogarnęła błoga myśl o nadchodzących świętach. Mikołaj - jak to ma w zwyczaju - przyjechał z wielkim workiem pełnym prezentów oraz z listą grzecznych dzieci. Okazało się, że na niej znaleźli się... wszyscy nasi uczniowie.

Spotkanie z dobrodusznym, brodatym staruszkiem jak zawsze wywołało wiele emocji. Okazało się, że nasz gość wie o wszystkich dobrych uczynkach naszych uczniów! Grzeczne dzieci zostały nagrodzone drobnymi upominkami. Co ważniejsze, Mikołaj obdarzał każdego ciepłym uśmiechem i dobrym słowem. Uczniowie śpiewali dla niego kolędy i recytowali wiersze, a przybysz z mroźnej Laponii, nie kryjąc zadowolenia, chętnie przyłączał się do wspólnej zabawy. Bez wątpienia spotkanie ze świętym Mikołajem wypełniło szkołę radością i świątecznym ciepłem, pozostawiając w sercach dzieci niezapomniane wspomnienia.

Wizyta tego wyjątkowego gościa to także okazja, by uczyć się od niego takich wartości jak dobroć, hojność, troska o innych i radość z dzielenia się. Jego obecność przypomina nam, jak ważne jest pomaganie i wzajemne wsparcie, nie tylko od święta. Jak przekonywał Jan Paweł II: "Dzieląc się z innymi, nie tracimy – zyskujemy podwójnie: radość w ich oczach i ciepło w sercu".

Na dworze aura raczej jesienna, śniegu brak, ale świąteczny klimat zagościł na dobre w murach naszej szkoły. A wszystko za sprawą niezwykłego gościa świętego Mikołaja, który zgodnie z tradycją - 6 grudnia - odwiedził uczniów i nauczycieli, wprowadzając wszystkich w radosny nastrój. Wśród obdarowany znaleźli się wszyscy, nawet ci, którzy mają na koncie naście wiosen.

Święty Mikołaj wędruje po świecie, niosąc dzieciom radość, uśmiech i odrobinę magii – jego misja inspiruje nie tylko najmłodszych, ale także dorosłych. W jego ślady tradycyjnie poszedł Dariusz Meresiński - burmistrz Miasta i Gminy Daleszyce, który wcielił się w rolę Mikołaja i odwiedził uczniów naszej szkoły. W czerwonej czapeczce oraz z koszem pełnym słodkości wywołał ogromną radość wśród dzieci, a swoim gestem pokazał, że świąteczny duch to coś, co warto pielęgnować.

Burmistrz zadbał jednak nie tylko o uczniów – słodkimi upominkami obdarował również nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły, doceniając ich codzienną pracę i trud wkładany w edukowanie i wychowanie młodego pokolenia. Spotkanie zakończyło się serdecznymi życzeniami samych radosnych i pełnych ciepła chwil.

W takim dniu jak mikołajki nikt nie powinien martwić się o dietę – wszyscy mieli dyspensę na słodycze, bo przecież święta są po to, by cieszyć się życiem i odrobiną przyjemności!

Uwaga, talent plastyczny! Amadeusz Adamczak, uczeń klasy 7., został wyróżniony w ogólnopolskim konkursie „Spotkanie ze sztuką” zorganizowanym przez Fundacja PGE. Zadaniem uczestników była artystyczna interpretacja wybranego dzieła Stanisława Wyspiańskiego, jednego z najwybitniejszych polskich artystów. Nowatorska wizja słynnej "Dziewczynki w niebieskim kapeluszu" przypadła do gustu konkursowemu jury, a w nagrodę cała klasa laureata uda się na wycieczkę do Muzeum Narodowego w Kielcach.

Zadanie do łatwych nie należało. Stanisław Wyspiański to jeden z czołowych artystów polskiego modernizmu, stworzył dzieła, które zachwycają swoją oryginalnością i głębią emocji. Jego malarstwo wyróżnia się niezwykłą harmonią barw, w której dominują ciepłe, intensywne kolory. Wyspiański mistrzowsko operował światłem i cieniem, co nadawało jego pracom subtelny dramatyzm. Często inspirował się naturą, którą przedstawiał w sposób symboliczny, z wyrazistymi kontrastami i bogatą fakturą. Jego portrety, zwłaszcza te przedstawiające dzieci, takie jak "Dziewczynka w niebieskim kapeluszu", oddają niezwykłą wrażliwość artysty na emocje i detale.

Amadeusz Adamczak podjął się wyjątkowego wyzwania, biorąc na warsztat obraz „Dziewczynka w niebieskim kapeluszu” z 1895 roku. Jego praca wyróżniała się oryginalnością, wrażliwością artystyczną i doskonałym warsztatem, co zaowocowało uznaniem w oczach jury, które przyznało mu wyróżnienie. W nagrodę Amadeusz otrzyma bon do wykorzystania w sieci sklepów Empik, a cała jego klasa wraz z opiekunem uda się na wartościową wycieczką do muzeum.

Dla Wyspiańskiego sztuka była formą osobistej ekspresji i sposobem na przekazywanie wewnętrznych przeżyć. Tworzenie obrazów pozwalało mu wyrazić to, co trudne do uchwycenia słowami. Malarstwo stało się dla niego medium, przez które mógł dialogować z rzeczywistością, zarówno duchową, jak i materialną. Jego twórczość była odpowiedzią na potrzebę pozostawienia po sobie czegoś trwałego i głęboko osobistego. Dzięki tej wyjątkowej zdolności do introspekcji i wyrażania siebie, Wyspiański pozostawił po sobie spuściznę, która nadal porusza i inspiruje kolejne pokolenia.

Dowodem na to jest wyjątkowa praca Amadeusza, któremu serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów na artystycznej drodze.

Aura późnej jesieni mocno daje się we znaki. Dlatego też piłkarskie zmagania i związane z nimi emocje przeniosły się do hali. Na parkiecie o futbolowy prym rywalizowały reprezentacje szkół podstawowych z naszej gminy. Ostatecznie nasza drużyna zajęła 2. lokatę, ustępując pola tylko gospodarzom z Daleszyc, chociaż w bezpośrednim pojedynku tych ekip padł bezbramkowy remis.

29 listopada miłośnicy piłki nożnej mieli okazję podziwiać młodych zawodników w akcji podczas Gminnego Turnieju Halowej Piłki Nożnej. W szranki stanęło sześć drużyn z: Daleszyc, Mójczy, Sukowa, Brzechowa, Niestachowa i Szczecna. W skład naszej drużyny weszli: Krystian Biernat, Bartosz Chłopek, Filip Kuliński, Jakub Mielecki, Szymon Rak, Franciszek Sarek oraz Lena Sarnat.

Rywalizację zaczęliśmy od dwóch arcytrudnych pojedynków z rówieśnikami z Niestachowa i gospodarzami turnieju. Na uwagę zasługuje fakt, że w obu nie straciliśmy choćby bramki. W pierwszym udało się zdobyć zwycięską bramkę (1:0), zaś w drugim padł bezbramkowy remis. W kolejny pojedynku dobra passa w obronie została podtrzymana, gdyż znowu nasza ekipa zagrała na "0 z tyłu", ale tym razem w bramce rywali ze Szczecna udało się umieścić futbolówkę aż czterokrotnie. W kolejnej odsłonie turnieju musieliśmy jednak przełknąć gorzką pigułkę w postaci porażki z SP Suków 0:2. W ostatnim meczu nie pozostawiliśmy jednak rywalom z Sierakowa żadnych złudzeń, wygrywając 3:0. W końcowym rozrachunku 10 zdobytych punktów i bilans bramkowy 8:2 wystarczył do zajęcia 2. miejsca. Co ciekawe, łupem bramkowym podzielili się tym razem Bartosz Chłopek i Franciszek Sarek - obaj po 4 trafienia.

Naszej reprezentacji i jej trenerowi Arturowi Smołuchowi serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sportowych emocji z happy endem na różnych arenach zmagań.

Andrzejki to czas pełen magii, w którym tradycja łączy się z zabawą i nutą tajemnicy. Lanie wosku, wyścig butów, rzut monetą lub kostkami do gry, szukanie obrączki, wróżenie z daty urodzenia, czy losowanie, kim będę w przyszłości i kiedy moje serce zapłonie miłością... W polskim kalendarzu znajdzie się wiele dat, które warto odświeżać, chociażby po to, aby pokazać uczniom zwyczaje, które były bliskie ich dziadkom i pradziadkom. W tym kontekście na uwagę zasługują andrzejki. Nasi uczniowie bawili się i wróżyli w swoich klasach. Zabawa była przednia.

Wróżby andrzejkowe przez wieki kojarzyły się głównie z pannami szukającymi odpowiedzi na pytanie o miłość i małżeństwo. Dziś andrzejkowe tradycje stały się rozrywką dla każdego. Uczniowie z klas 2. i 3. w ramach lekcji przeżyli podróż w świat wiekowych już tradycji andrzejkowych. Chociaż nie każdy z obrzędów dało się w pełni odtworzyć w klasowych realiach, to i tak udało się zaprezentować te, które przetrwały próbę czasu. Bo kto z nas nie zna wyścigu butów i rzutu monetą do miski z wodą. Kto trafi, tego marzenie się spełni. Informacje o przyszłości ukryte były także, jak mówi tradycja, pod kubkami.

Kiedyś, w dzień świętego Andrzeja, wróżyły sobie jedynie niezamężne dziewczęta. Efekty tych działań traktowano poważnie. Wierzono, że na pewno się spełnią. Dziś to element kultywowania tradycji i odkrywania swoich korzeni, a także dobra zabawa i sposób na integrację. To także lekcja dystansu do siebie i niejednokrotnie poczucia humoru.

Andrzejki, jak kiedyś tak i dzisiaj, stanowią doskonałą okazję do spędzenia czasu z najbliższymi i pobudzenia nie tylko dziecięcej wyobraźni. Warto by zwyczaje i tradycje jednego z najstarszych i najciekawszych dni, nadal były kultywowane.

Odgrywają ważną rolę w rozwijaniu wyobraźni i kreatywności dzieci. Kolorowe kredki towarzyszą uczniom w domu, przedszkolu i szkole, pomagając im wyrazić siebie, swoje uczucia oraz poznawać otaczający świat poprzez sztukę. Dlatego kredki doczekały się swojego święta, które wyznaczono na 22 listopada. Nie mogli o nim zapomnieć nasi uczniowie, którzy z ochotą przystąpili do dzieła. Wspólnego dzieła.

22 listopada to Dzień Kredki. Święto to w szczególny sposób związane jest z dziećmi. Nasze pociechy swoje pierwsze prace wykonują właśnie kredkami. Dlatego też nasi uczniowie mieli z ich pomocą wyrazić siebie i swoje emocje, a z pojedynczych prac powstała jeden wspólny kolaż pokazujący jak ważni jesteśmy osobno i jak pięknie się uzupełniamy, tworząc całość.

Ich historia sięga XIX wieku. Pierwsze kredki w formie, którą znamy obecnie, powstały w 1903 roku dzięki firmie Crayola, założonej przez Edwina Binneya i C. Harolda Smitha. Wcześniej, od wieków, do rysowania używano różnych rodzajów węgla, ołowiu czy rud metali. Starożytne kredki miały strukturę pasty, którą nabierało się miarką, palcami lub kawałkiem materiału na drewno, kamień lub płótno i tak malowało się obrazy. Już wówczas wiedziano, jak ważne są kreatywność i zaangażowanie w proces tworzenia.

29 listopada 2024 roku Szkoła Podstawowa w Mójczy na chwilę opustoszała. Spokojnie, to były tylko ćwiczenia. Próbna ewakuacja placówki przebiegła sprawnie i bezpiecznie. Dzięki niej nasi uczniowie mogli przećwiczyć, jak zachować się w sytuacji realnego zagrożenia. O tym, jak ważne są precyzyjnie opracowane oraz wdrożone procedury postępowania na wypadek konieczności ewakuacji szkoły, nie trzeba nikogo przekonywać. Ważnym elementem tego procesu jest przećwiczenie działań podejmowanych na tę okoliczność. Niezbędnym punktem takiej akcji jest również podsumowanie i ocena poprawności oraz szybkości podejmowanych decyzji.

Po usłyszeniu sygnału alarmowego wszystkie osoby znajdujące się w budynku szkolnym, zachowując wytyczne zawarte w instrukcji bezpieczeństwa pożarowego, bez paniki przedostały się najbliższymi drogami ewakuacyjnymi do punktu zbiórki, którym był plac przed głównym wejściem, pełniący od niedawna funkcję parkingu. Tu koordynująca akcję Monika Kuśmierczyk odebrała meldunek od wychowawców o obecności wszystkich ewakuowanych z klas uczniów, a następnie informację tę przekazała dyrektor szkoły Marcie Puchale. Nauczyciele znają schemat szkoły, wiedzą gdzie są wyjścia ewakuacyjne. Uczuleni są, aby razem z uczniami spokojnie opuszczać budynek i wybierać wyjście, jeśli nie zajdzie inna konieczność, zgodnie z harmonogramem. Po zakończonym alarmie wszyscy wrócili na lekcje.

Głównym celem przeprowadzonych ćwiczeń było zapoznanie uczniów i pracowników szkoły z praktycznym zastosowaniem procedur dotyczących zachowania się w przypadku wybuchu pożaru lub powstania innego zagrożenia dla życia i zdrowia.