Aktualności

          • PLAKATY Z PRZESŁANIEM NAGRODZONE

          • W dzisiejszych czasach Internet towarzyszy nam niemal na każdym kroku – to źródło wiedzy, rozrywki i kontaktu z bliskimi. Ale czy zawsze korzystamy z niego w sposób bezpieczny? Z takim właśnie pytaniem zmierzyli się uczestnicy konkursu plastycznego „Internet – bezpieczny ja, bezpieczny Ty”, zorganizowanego z okazji Międzynarodowego Dnia Bezpiecznego Internetu.

            Konkurs był okazją, by w kreatywny sposób zwrócić uwagę na temat cyberbezpieczeństwa. Zadaniem uczestników było stworzenie plakatu lub bannera, który przypomnie, jak dbać o bezpieczeństwo w sieci. Technika? Dowolna. Ograniczenia? Żadne. Liczyła się wyobraźnia, pomysłowość i zaangażowanie. Konkurs został zorganizowany z inicjatywy pedagog Eweliny Bińczak oraz psycholog Agaty Mochockiej, które na co dzień dbają o to, by młodzi ludzie czuli się bezpiecznie – zarówno w świecie rzeczywistym, jak i wirtualnym.

            Wszystkie prace pokazały, że młodzi ludzie doskonale rozumieją, czym są zagrożenia w sieci i jak się przed nimi chronić. Jury przyznało, że miało trudne zadanie, by wyłonić zwycięzców spośród tylu wartościowych i twórczych prac.

            Nagrody zostały przyznane w dwóch kategoriach wiekowych:

            Klasy 1–3:
            🥇 I miejsce – Kamil Mielecki (klasa 2)
            🥈 II miejsce – Maja Sarnat (klasa 1)
            🥉 III miejsce – Oliwier Bąk (klasa 1)
            🏅 Wyróżnienie – Natan Kowalczyk (klasa 1)

            Klasy 4–8:
            🥇 I miejsce – Aleksandra Matałowska (klasa 8)
            🥈 II miejsce – Mikołaj Nosek (klasa 6)
            🥉 III miejsce – Lena Sarnat (klasa 6)
            🏅 Wyróżnienia – Zuzanna Zając (klasa 6), Kamil Komorowski (klasa 6)

            Autorzy najciekawszych prac otrzymali dyplomy i nagrody, a dodatkową niespodzianką dla uczniów klas IV–VIII była wyjątkowa „karta niepytka”, uprawniająca do jednorazowego zwolnienia z odpowiedzi ustnej.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział! Dzięki Wam temat bezpieczeństwa w Internecie stał się jeszcze bliższy i bardziej zrozumiały dla całej szkolnej społeczności.

          • JESTEŚMY Z WAMI, NIEBIESKIMI MOTYLAMI...

          • Uczniowie naszej szkoły solidaryzują się z osobami w spektrum autyzmu. 3 kwietnia ubrali się na niebiesko – kolor symbolizujący autyzm – oraz rozmawiali o tolerancji i akceptacji. W ramach działań integrujących i edukacyjnych wykonali również prace plastyczne - niebieskie motyle, które ozdabiali według własnych pomysłów. Gotowe zawisły na szkolnych korytarzach, przypominając o tym, że każdy z nas jest piękny i wyjątkowy.

            Dodatkowo, podczas apelu, dyrektor naszej szkoły – Marta Puchała – pogratulowała uczniom udziału w pozaszkolnych konkursach oraz znakomitych wyników, jakie w ostatnim czasie osiągnęli. A tych, jak się okazuje, nie brakuje!

            Według danych Światowej Organizacji Zdrowia (WHO), autyzm występuje u 1 na 100 dzieci. Szacuje się, że w Polsce żyje około 400 tysięcy osób ze spektrum autyzmu. Są to zaburzenia neurorozwojowe związane z odmiennym funkcjonowaniem mózgu. Objawy pojawiają się najczęściej przed trzecim rokiem życia i utrzymują się przez całe życie. Autyzm wpływa na sposób komunikacji, budowania relacji i postrzegania świata – osoby w spektrum mogą mieć trudności z interakcjami społecznymi, rozumieniem emocji czy też wykazywać ograniczone, intensywne zainteresowania. Choć autyzmu nie można wyleczyć, to odpowiednio wcześnie postawiona diagnoza i rozpoczęcie terapii dają szansę na lepsze funkcjonowanie i rozwój w przyjaznym otoczeniu.

            Niebieski motyl stał się symbolem autyzmu, ponieważ oddaje to, co najważniejsze – delikatność, piękno i unikalność każdej osoby ze spektrum. W przeciwieństwie do dawnego symbolu układanki, który często kojarzył się z zagadką do rozwiązania, motyl symbolizuje nadzieję, rozwój i akceptację różnorodności. Jego przemiana – od gąsienicy do pięknego owada – to metafora wzrastania i zmiany, które towarzyszą osobom autystycznym i ich bliskim.

            Uczniowie naszej szkoły wiedzą, że każdy człowiek jest inny. Wiedzą też, że tolerancja polega na otwartości na różnorodność – i właśnie tego uczą się każdego dnia.

          • POETYCKIE REFLEKSJE KAMILA WYRÓŻNIONE W WOJEWÓDZKIM KONKURSIE

          • Okres Wielkiego Postu to czas szczególny – skłaniający do zadumy nad sensem życia, cierpieniem, a także ludzką postawą wobec codzienności. To czas, w którym częściej niż zwykle zatrzymujemy się, by zadać sobie pytania o istotę człowieczeństwa. Ubrać te refleksje w słowa – a tym bardziej w poetycką formę – to nie lada sztuka. Tego zadania podjął się Kamil Komorowski, uczeń klasy VI naszej szkoły, którego wiersz "Wielki Post - droga do światła" został wyróżniony w konkursie poetyckim towarzyszącym XXI Festiwalowi Wielkopostnemu. Finał wydarzenia odbył się w Kościele pw. Św. Michała Archanioła w Daleszycach. Serdecznie gratulujemy Kamilowi tego wyjątkowego osiągnięcia!

            Warto podkreślić, że konkurs nie przewidywał podziału na kategorie wiekowe – młodzi autorzy rywalizowali na równych zasadach z dorosłymi, często należącymi do profesjonalnych grup literackich. Tym większy brawa należą się Kamilowi, którego poetyckie refleksje zostały docenione przez profesjonalne jury z Anną Zielińską-Brudek, prezesem kieleckiego oddziału Związku Literatów Polskich, na czele. Patronatem honorowym wydarzenie objęli: Renata Janik, marszałek Województwa Świętokrzyskiego, Jan Piotrowski, biskup kielecki oraz Tomasz Pleban, starosta kielecki.  

            Festiwal Wielkopostny to wydarzenie o bogatej tradycji, którego celem jest nie tylko popularyzacja pasyjnej muzyki kościelnej, ale również skłanianie uczestników do głębszej refleksji nad wydarzeniami Wielkiego Postu i Triduum Paschalnego. To również przestrzeń do odkrywania i promowania młodych talentów – takich jak Kamil – oraz aktywizowania lokalnych środowisk artystycznych.

            Jeszcze raz gratulujemy i z niecierpliwością czekamy na kolejne twórcze sukcesy!

          • GOFRY O SMAKU POMAGANIA

          • Gofry z owocami lub cukrem pudrem, rurki z kremem, bezy i chrupiące tosty z serem – to niecodzienne menu królowało w naszej szkole w ubiegły czwartek. Wszystko po to, by pomóc małej Wiktorii, która zmaga się z poważną chorobą – zespołem Retta. Wszystkie datki trafiły do specjalnie przygotowanej puszki. Za każdy gest serca – serdecznie dziękujemy.

            Uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły z wielkim zaangażowaniem włączyli się w akcję charytatywną, zorganizowaną przez Samorząd Uczniowski i Szkolny Klub Wolontariatu. Po korytarzach unosił się zapach świeżo przygotowanych smakołyków, a w sercach panowała gotowość do niesienia pomocy. Każdy, kto zechciał skosztować czegoś pysznego, wrzucał datek do puszki – z myślą o Wiktorii.

            Dziękujemy wszystkim, którzy wsparli tę inicjatywę – za każdą złotówkę, każdy uśmiech i każde dobre słowo. Bo dobro wraca – a pomaganie naprawdę ma moc. Gdy działamy razem, możemy więcej, niż nam się wydaje.

          • ZACZYTANI POD CHMURKĄ

          • W słoneczny, wiosenny dzień nasi drugoklasiści, pod czujnym okiem wychowawczyni Elżbiety Miszczyk, zamienili tradycyjną salę lekcyjną na urokliwy plener. W ramach projektu "Klasa w terenie" dzieci wykonały kolejne zadanie – tym razem oddając się lekturze na świeżym powietrzu.

            Miękka trawa, śpiew ptaków i ciepłe promienie słońca stworzyły idealne tło do literackiej wyprawy. Każdy z uczniów, z książką w ręku, mógł zanurzyć się w świat opowieści, siedząc wygodnie na ławce, huśtawce, czy karuzeli lub rozciągając się pod drzewem. Czytanie pod gołym niebem okazało się nie tylko przyjemnością, ale też wyjątkowym sposobem na pogłębienie koncentracji i rozwijanie wyobraźni.

            Badania pokazują, że kontakt z naturą sprzyja odprężeniu i wspiera procesy poznawcze. Świeże powietrze dotlenia mózg, co przekłada się na lepsze przyswajanie informacji i większą radość z nauki. Uczniowie doświadczyli tego na własnej skórze – skupieni, zrelaksowani i uśmiechnięci, z zapałem dzielili się później swoimi wrażeniami z przeczytanych fragmentów.

            Projekt "Klasa w terenie" pokazuje, że edukacja nie musi być ograniczona murami szkoły. Wręcz przeciwnie – czasem warto otworzyć książkę tam, gdzie słychać szum drzew, a wiatr przewraca kartki razem z nami. Dzięki takim inicjatywom dzieci uczą się, że nauka może być fascynującą przygodą, a książki świetnymi towarzyszami nawet w plenerze. Czy to nie piękne, gdy nauka i natura idą ramię w ramię?

          • ALAN PONOWNIE NAJLEPSZY W GMINNYM KONKURSIE!

          • Angielski od dawna uznawany jest za język międzynarodowy, który umożliwia komunikację między mieszkańcami różnych zakątków globu. Niemiecki, choć nie tak powszechnie używany, pozostaje językiem ojczystym dla ponad 130 milionów osób. Jakie jeszcze ciekawostki skrywają kraje, w których mówi się po angielsku i niemiecku? To pytanie stanowiło punkt wyjścia dla uczestników II Gminnego Konkursu Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych oraz Niemieckojęzycznych, który odbył się w gościnnym Sukowie. W rywalizacji triumfował reprezentant naszej szkoły, Alan Mrozik! To już jego drugi triumf w tych zmaganiach. Serdecznie gratulujemy!

            Czy kiedykolwiek słyszałeś o urokliwej prowincji Południowy Tyrol? A może zastanawiałeś się, co czyni Lichtenstein tak wyjątkowym? Czy wiesz, kto wzbogacił język angielski o tysiące nowych słów lub gdzie znaleźć tajemnicze Stonehenge i słynny Hobbiton z filmowej sagi? Te i wiele innych zagadnień mogło pojawić się w konkursowych pytaniach, które obejmowały szerokie spektrum tematów – od historii i geografii po kulturę i tradycje.

            W wydarzeniu udział wzięli reprezentanci szkół z całej gminy, w tym nasza drużyna w składzie: Alan Mrozik, Emilia Trzpiot i Jakub Chłopek, którzy wcześniej zwyciężyli w etapie szkolnym. Ich przygotowaniem zajęła się nauczycielka języka angielskiego, Monika Kuśmierczyk.

            Konkurs ma na celu pogłębianie wiedzy uczniów o krajach anglo- i niemieckojęzycznych, zwracając szczególną uwagę na ich położenie geograficzne, kulturę, obyczaje, zabytki oraz wydarzenia historyczne. To doskonała okazja, by rozwijać pasję do odkrywać świat i poszerzać horyzonty!

          • W PODSKOKACH NA POWITANIE WIOSNY

          • Eksplozja energii i szerokie uśmiechy – właśnie tak można opisać wyjątkowy dzień, który uczniowie klasy piątej zapamiętają na długo. Niecodzienna okazja do beztroskiej zabawy pojawiła się wraz z wycieczką do parku trampolin „Happy Jumper” w Kielcach. Wiosna zawitała na dobre, a oni postanowili ją powitać w najlepszy możliwy sposób, skacząc z radości.

            Nie od dziś wiadomo, że ruch to świetny sposób na poprawę humoru. A jeśli dodać do tego skakanie w gronie przyjaciół, efekt jest gwarantowany! Pod czujnym okiem wychowawczyni Joanny Dziewit oraz mamy jednego z uczniów, Urszuli Sarek, dzieci oddały się skocznym szaleństwom. Park trampolin nie tylko dostarczył im mnóstwa śmiechu, ale także pomógł rozwijać koordynację, zwinność i siłę. To połączenie aktywności fizycznej i radosnej integracji sprawiło, że wszyscy wrócili do domu pełni energii i niezapomnianych wspomnień.

            Kiedy człowiek unosi się nad ziemią, na chwilę zapomina o wszystkim. I właśnie o to chodziło tego dnia – o czystą, nieskrępowaną radość!

          • POMÓŻMY MAŁEJ WIKTORII

          • Szkoła Podstawowa w Mójczy przyłącza się do zbiórki, by wesprzeć małą Wiktorię w trudnej walce z ciężką chorobą – zespołem Retta. W nadchodzącym tygodniu przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego będą odwiedzać klasy z puszką, do której można wrzucać datki. Możliwe jest również wsparcie poprzez wpłaty na konto oraz przekazanie 1,5% podatku. Każda pomoc ma ogromne znaczenie! Razem możemy dać Wiktorii i jej rodzinie nadzieję na lepsze jutro.

            Wiktoria Kępa cierpi na rzadką chorobę – zespół Retta. To schorzenie powoduje postępującą niepełnosprawność fizyczną i intelektualną. Dotyka wyłącznie dziewczynki, które stopniowo tracą zdolność mówienia, samodzielnego poruszania się i stają się całkowicie zależne od opieki bliskich. Jedyną szansą na zahamowanie choroby jest kosztowne leczenie w Stanach Zjednoczonych. Istnieje lek, który może spowolnić jej rozwój i daje nadzieję na terapię genową. Niestety, jej koszt to aż 6 milionów złotych.

            Razem możemy jednak więcej! Pomaganie ma wielką moc – każda złotówka, każdy gest wsparcia daje nadzieję na przyszłosć. Dołącz do nas i pokaż, że dobro jest w nas i warto się nim dzielić...

          • WARSZTATY KALIGRAFICZNE NA PODSUMOWANIE "SPOTKANIA ZE SZTUKĄ", AMADEUSZ NAGRODZONY

          • Jak to z pismem drzewiej bywało? Uczniowie klas VI i VII mieli okazję się o tym przekonać podczas warsztatów "Kaligrafia – mali następcy Jana Długosza". Zwieńczeniem wydarzenia było uroczyste wręczenie nagród Amadeuszowi Adamczakowi, który zdobył wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie „Spotkanie ze sztuką” organizowanym przez Fundacja PGE. Doceniono również jego opiekunkę i nauczycielkę plastyki, Dorotę Nosek. Serdecznie gratulujemy artystycznego talentu i życzymy dalszych sukcesów!

            Warsztaty pozwoliły uczestnikom zagłębić się w historię pisma. Dzięki prezentacji multimedialnej odbyli podróż w czasie – od malowideł naskalnych i petroglifów, przez hieroglify i pismo węzełkowe, aż po bardziej współczesne systemy pisma, takie jak arabskie, chińskie i łacińskie. W części praktycznej uczniowie mieli niepowtarzalną okazję spróbować swoich sił w pisaniu gęsim piórem. Na zakończenie zmierzyli się z interaktywnym quizem, który podsumował zdobytą wiedzę.

            Nie kończąc jeszcze tej wyjątkowej podróży w czasie, uczniowie udali się na spacer po Wiślicy. Zwiedzili Dom Długosza, gdzie według tradycji kształcili się synowie króla Kazimierza Jagiellończyka. Kolejnym punktem wyprawy było dawne grodzisko na obrzeżach miasteczka – dziś widoczne jedynie jako ślady przeszłości, otoczone starorzeczami Nidy, które niegdyś stanowiły naturalną ochronę osady. Po drodze można było podziwiać drewniane rzeźby świętych i błogosławionych.

            Zwieńczeniem wyjazdu była wizyta w Busku-Zdroju, gdzie uczniowie spacerowali po malowniczym parku zdrojowym i podziwiali słynne tężnie solankowe.

            Cudze chwalicie, swego nie znacie... – te słowa doskonale oddają przesłanie tej wyprawy. Warsztaty i wycieczka pozwoliły uczniom docenić bogactwo polskiej historii, sztuki i przyrody, które często są na wyciągnięcie ręki. Takie inicjatywy pokazują, że nie trzeba daleko szukać inspiracji – wystarczy rozejrzeć się wokół, by odkryć niezwykłe miejsca i fascynującą historię.

          • W MUZEUM ARCHEOLOGICZNYM W WIŚLICY: NA TROPIE HISTORII

          • Wiślica była jednym z najstarszych centrów plemiennych i kluczową siedzibą władców. To tutaj splatają się losy książąt Henryka Sandomierskiego i Kazimierza Sprawiedliwego, a także królów Władysława Łokietka i Kazimierza Wielkiego. Wiślica gościła również przedstawicieli dynastii Jagiellonów i słynnego kronikarza Jana Długosza. Trudno o lepsze miejsce, by przenieść się w czasie i poczuć atmosferę dawnych epok. Właśnie tu, w ramach nagrody za na wycieczkę wybrali się uczniowie klas VI i VII.

            Wycieczka do Muzeum Archeologicznego w Wiślicy to część nagrody. Przypomnijmy, Amadeusz Adamczak, uczeń klasy VII, został wyróżniony w ogólnopolskim konkursie „Spotkanie ze sztuką” zorganizowanym przez Fundacja PGE. Zadaniem uczestników była artystyczna interpretacja wybranego dzieła Stanisława Wyspiańskiego, jednego z najwybitniejszych polskich artystów. Nowatorska wizja słynnej "Dziewczynki w niebieskim kapeluszu" przypadła do gustu konkursowemu jury, a w nagrodę cała klasa laureata uda się na wyprawę po wiedzę do wskazanego miejsca. Wybór padł na Wiślicę.

            Dawniej nosząca dumny tytuł Gloriosa Wislicensium urbs – „wspaniałe miasto Wiślica”, dziś jest niewielką, lecz pełną historii miejscowością w południowej części województwa świętokrzyskiego, na obszarze dawnej ziemi krakowskiej. Dzięki bogactwu dziedzictwa historycznego i archeologicznego plasuje się wśród najważniejszych miejsc tego typu w Polsce, obok Krakowa, Poznania czy Gniezna.

            Podziemna trasa turystyczna, ukazująca największe skarby Wiślicy, stała się dla młodych odkrywców niezwykłą przygodą. W nowoczesnym pawilonie archeologicznym uczniowie mieli okazję zobaczyć – według ekspertów – pozostałości średniowiecznego kościółka św. Mikołaja. Pod bazyliką mniejszą skrywają się zaś relikty dwóch romańskich świątyń. Pierwszą z nich, ufundowaną w XII wieku przez Henryka Sandomierskiego, zdobi niezwykła płyta orantów – jedno z najcenniejszych dzieł sztuki romańskiej na świecie.

            Dzięki nowoczesnym technologiom historia ożywa na oczach zwiedzających. Cyfrowe rekonstrukcje 3D, hologramy laserowe, mapping oraz interaktywne lunety z aplikacją VR pozwalają lepiej zrozumieć przeszłość i zanurzyć się w świat sprzed wieków. To fascynujące połączenie tradycji i innowacji pokazuje, że nauka historii może być ekscytującą podróżą w czasie.

            Jak powiedział Cyceron: "Nie znać historii – to być zawsze dzieckiem." Dzięki takim wycieczkom młodzież ma okazję nie tylko poznać historię, ale i wyciągnąć z niej cenne lekcje na przyszłość.

          • ZAPOZNAJMY SIĘ Z RAPORTEM

          • Dzieci coraz więcej czasu spędzają w Internecie – to tam bawią się, uczą, komunikują z rówieśnikami i odkrywają świat. Choć sieć oferuje wiele możliwości, niesie też poważne zagrożenia, zwłaszcza dla najmłodszych użytkowników. Dlatego tak ważne jest, aby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w cyfrowym świecie i uświadamiać zarówno rodziców, jak i decydentów o skali tego wyzwania.

            RAPORT: https://youtu.be/VO6gVOUNk6Q?si=UItQjnzUDLuaNRKo

            W zeszłym tygodniu opublikowano raport „Internet dzieci” (www.internetdzieci.pl), który rzuca światło na alarmujące statystyki dotyczące obecności najmłodszych w sieci. Dane są przytłaczające: jedna trzecia dzieci w wieku 7-12 lat aktywnie korzysta z TikToka, logując się na platformę kilkanaście, a nawet kilkadziesiąt (!) razy dziennie. Około 300 tysięcy dzieci w tej grupie wiekowej spędza na TikToku ponad dwie godziny dziennie.

            Scenariusz dnia wielu młodych użytkowników wygląda podobnie: 10-latki oglądają pierwsze filmiki już o 7 rano, jeszcze przed wyjściem do szkoły, a po powrocie spędzają długie godziny na korzystaniu z serwisów społecznościowych, komunikatorów i gier, niekiedy traktując je jak cyfrową "kroplówkę". 12-latkowie scrollują treści do późnych godzin wieczornych, często kosztem snu i innych aktywności.

            TikTok – podobnie jak Facebook, Instagram czy Messenger – nie bez powodu przeznaczony jest dla użytkowników powyżej 13. roku życia. W praktyce jednak wystarczy podać fałszywy rok urodzenia, by ominąć te ograniczenia. W efekcie prawie 1,5 miliona dzieci poniżej tego progu wiekowego regularnie korzysta z tych serwisów, narażając się na kontakt z nieodpowiednimi treściami oraz mechanizmami uzależniającymi.

            Rozdziały raportu, przygotowane przez Magdalenę Bigaj i Konrada Ciesiołkiewicza, kompleksowo przedstawia skalę zagrożeń i całkowity brak skutecznej ochrony dzieci w internecie. Ufamy, że niniejsze opracowanie stanie on kolejnym impulsem do wprowadzenia niezbędnych regulacji oraz zwróci uwagę instytucji państwowych na ten palący problem.

            Świat wirtualny jest częścią codzienności dzieci – nie pozwólmy, by stał się dla nich miejscem pełnym niekontrolowanych zagrożeń. Zadbajmy o ich bezpieczeństwo także w sieci.

          • TORT NA POWITANIE WIOSNY

          • W naszym przedszkolu nastała prawdziwa wiosenna atmosfera! Dzieci wraz z wychowawczynią Moniką Banasik z radością powitały nową porę roku, uczestnicząc w licznych atrakcjach i zabawach inspirowanych budzącą się do życia przyrodą. Kto nie wygląda przybycia wiosny? To właśnie ona była główną bohaterką tego wyjątkowego dnia. Aby uczcić jej przybycie, dzieci przyniosły kolorowe kwiaty i własnoręcznie ułożyły piękny bukiet. Sala przedszkolna rozkwitła barwami, a w powietrzu unosił się zapach świeżych roślin. Potem przyszedł czas na odwiedziny Pani Wiosny, która przyniosła ze sobą pachnący torcik.

            Podczas wiosennego świętowania dzieci zaśpiewały radosne piosenki o wiośnie oraz wyrecytowały wierszyk, który przypomniał wszystkim o ciepłych dniach, zieleniących się drzewach i śpiewie ptaków.

            Nie zabrakło także kreatywnych zajęć. Przedszkolaki wykonały wiosenne prace plastyczne, przedstawiające kwiaty, motyle i pierwsze oznaki wiosny. Kolorowe obrazki ozdobiły salę, dodając jej jeszcze więcej wiosennego uroku. Poza tym dzieci miały okazję poćwiczyć swoje umiejętności matematyczne podczas wiosennych zabaw edukacyjnych.

            Ważnym elementem dnia było także sianie rzeżuchy. Każde dziecko posadziło swoje nasionka i teraz z niecierpliwością czeka na pierwsze zielone listki. To doskonała lekcja przyrody, ucząca cierpliwości i odpowiedzialności.

            Na zakończenie wiosennego świętowania przyszedł czas na degustację tortu, który upiekła Pani Wiosna. Słodki poczęstunek był pysznym zwieńczeniem pełnego radości dnia. Takie wydarzenia sprawiają, że dzieci nie tylko świetnie się bawią, ale także uczą się nowych rzeczy w atmosferze radości i kreatywności. Wiosna na dobre zawitała do naszego przedszkola, a my cieszymy się nią... jak dzieci.

          • MAMY DUBLET W GMINNYM KONKURSIE POŻARNICZYM!

          • Im więcej wiemy, tym czujemy się bezpieczniej – to stwierdzenie doskonale oddaje ideę Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej. 21 marca w Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury w Daleszycach odbyły się gminne eliminacje tego prestiżowego konkursu. Nasi uczniowie pokazali się z najlepszej strony, szczególnie w młodszej kategorii wiekowej, gdzie zdominowali rywalizację. Wśród uczniów klas 1-4 najlepszy okazał się Nikodem Leszczyński i to on będzie reprezentował gminę Daleszyce na szczeblu powiatowym. Tuż za nim, na drugiej pozycji, uplasował się jego klasowy kolega – Jakub Rak. Obu chłopcom serdecznie gratulujemy, a Nikodemowi życzymy dalszych sukcesów w kolejnych etapach konkursu!

            Do zmagań naszych uczniów pomogli przygotowywać dzielni strażacy z OSP Mójcza. W tym celu śmiałkowie odwiedzili lokalną jednostkę, obejrzeli jej wyposażenie oraz poznali ekwipunek strażaka. Mogli także z bliska zobaczyć, co znajduje się w wozie strażackim. Na koniec strażacy znaleźli się w krzyżowym ogniu pytań, co pokazało, że nasi podopieczni są dociekliwi i ciekawi świata. Za dołożoną cegiełkę do tego sukcesu serdecznie dziękujemy.

            Marzec to czas, w którym tradycyjnie rozpoczyna się Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej, odbywający się pod hasłem „Młodzież Zapobiega Pożarom”. Konkurs cieszy się ogromnym zainteresowaniem dzieci i młodzieży, a jego głównym celem jest popularyzacja zasad bezpieczeństwa oraz kształtowanie umiejętności w zakresie ochrony ludności, ekologii, ratownictwa i ochrony przeciwpożarowej. W tegorocznych eliminacjach wzięli udział także uczniowie szkół podstawowych z terenu gminy Daleszyce. Naszą placówkę reprezentowali: w młodszej kategorii wiekowej - Nikodem Leszczyński i Jakub Rak, zaś w starszej kategorii wiekowej: Filip Kuliński, Szymon Rak, Franciszek Sarek, Marcel Posełek oraz Alan Mrozik.

            Podczas konkursu uczestnicy musieli wykazać się rozległą wiedzą z zakresu przepisów przeciwpożarowych, rozwiązując test składający się z kilkudziesięciu pytań. Najlepsi awansowali do etapu powiatowego, a jego zwycięzcy będą walczyć o miejsce w eliminacjach wojewódzkich. Stamtąd najlepsi z najlepszych trafią do finału ogólnopolskiego.

            Nasi reprezentanci udowodnili, że świetnie opanowali materiał objęty regulaminem konkursu. Choć największe brawa należą się najmłodszym uczestnikom, warto podkreślić, że samo przystąpienie do turnieju jest cennym doświadczeniem. Konkurs nie tylko sprawdza wiedzę, ale przede wszystkim uczy odpowiedzialności, zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia, a także praktycznych umiejętności korzystania z podręcznego sprzętu gaśniczego. Ponadto przybliża młodym ludziom historię, tradycję oraz organizację ochrony przeciwpożarowej w Polsce.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy naszych młodych ekspertów od bezpieczeństwa!

          • ALAN MROZIK LAUREATEM PRESTIŻOWEGO KONKURSU

          • Już są wyniki „Konkursu wiedzy o polskich symbolach narodowych i symbolach szkolnych”! Miło nam poinformować, że Alan Mrozik zdobył w nim drugie miejsce, wykazując się znakomitą wiedzą oraz zrozumieniem znaczenia narodowych i szkolnych emblematów. Oficjalne wręczenie nagród laureatom odbędzie się podczas uroczystych obchodów Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej na kieleckim rynku. Alanowi serdecznie gratulujemy i dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły!

            Nieodłącznym elementem kultywowania narodowych wartości jest Międzyszkolny Turniej Pocztów Sztandarowych, który łączy teorię z praktyką. Składa się on z dwóch etapów: konkursu wiedzy o polskich i szkolnych symbolach oraz rywalizacji pocztów sztandarowych, gdzie uczestnicy muszą wykazać się doskonałą znajomością ceremoniału, umiejętnością musztry oraz godnym posługiwaniem się sztandarem podczas uroczystości szkolnych, państwowych i religijnych.

            To wydarzenie, podkreślające rangę symboli narodowych i szkolnych, organizują: Szkoła Podstawowa nr 7 im. Partyzantów Ziemi Kieleckiej, Wojewódzki Dom Kultury im. Józefa Piłsudskiego oraz Kielecki Ochotniczy Szwadron Kawalerii im. 13. Pułku Ułanów Wileńskich.

            Niech udział w tym konkursie i turnieju będzie dla młodzieży nie tylko wyzwaniem, ale i lekcją patriotyzmu, która na długo pozostanie w sercach uczestników!

          • W POSZUKIWANIU DROGI ŻYCIOWEJ. TARGI "FACH W RĘKU - TO SIĘ OPŁACA"

          • Co dalej po szkole podstawowej? Liceum, technikum, a może kształcenie zawodowe? Wybór ścieżki edukacyjnej to jedna z pierwszych poważnych decyzji, które mogą wpłynąć na przyszłość. Dlatego warto dobrze poznać dostępne opcje, zapoznać się z ofertą szkół oraz zastanowić się, co jest dla nas najważniejsze. Pomoc w podjęciu tej decyzji oferuje giełda szkół ponadpodstawowych "Fach w ręku – to się opłaca", w której tradycyjnie uczestniczyli nasi ósmoklasiści. Wydarzenie zgromadziło tysiące uczniów, dziesiątki szkół, a także ekspertów doradztwa zawodowego i specjalistów prowadzących panele dyskusyjne.

            Jednym z kluczowych punktów spotkania była konferencja wygłoszona przez Agnieszkę Długosz-Rzepkę, Koordynator Powiatowego Punktu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego w Kielcach, która na co dzień zajmuje się doradztwem zawodowym w naszej szkole.

            Relacja TVP: https://www.facebook.com/share/v/1CZqba3HRQ/

            Decyzja o wyborze szkoły ponadpodstawowej bywa trudna. Umysł i osobowość młodego człowieka wciąż się rozwijają, a określenie własnych predyspozycji zawodowych na tym etapie może być wyzwaniem. Wraz z nadchodzącymi egzaminami ósmoklasisty uczniowie muszą odpowiedzieć sobie na kluczowe pytania: szkoła zawodowa czy technikum? A może liceum ogólnokształcące? Jakie zawody będą przyszłościowe? Jeśli liceum lub technikum, to o jakim profilu? Wybór ten często wyznacza kierunek dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

            Choć niektórzy uczniowie od dawna wiedzą, w jakim kierunku chcą podążać, dla większości decyzja ta stanowi duże wyzwanie. Najważniejsze jest, by była zgodna z zainteresowaniami i predyspozycjami ucznia. Warto pamiętać, że szkoły oferują różnorodne profile klas oraz bogaty wybór zajęć dodatkowych, które mogą pomóc w rozwijaniu pasji i umiejętności.

            Przy wyborze szkoły warto zwrócić uwagę nie tylko na kierunki kształcenia, ale także na dodatkowe atuty placówki, takie jak nowoczesne pracownie specjalistyczne, dobrze wyposażone laboratoria, baza sportowa, osiągnięcia szkoły, dostępność komunikacyjna czy opinie absolwentów.

            Miejmy nadzieję, że nasi ósmoklasiści dokonają świadomych i trafnych wyborów, które otworzą im drzwi do sukcesu w dorosłym życiu.

            Wydarzenie zostało zorganizowane przez Wojewódzki Urząd Pracy w Kielcach pod patronatem marszałka województwa, prezydenta Kielc, Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli oraz świętokrzyskiego kuratora oświaty.

          • W ZDROWYM CIELE... PIERWSZY DZIEŃ WIOSNY NA SPORTOWO

          • ☀️ 🌸 Wiosna na dobre zawitała do Polski, przynosząc ze sobą ciepłe promienie słońca, śpiew ptaków i budzącą się do życia przyrodę. Nasi uczniowie nie pozostali obojętni na tę wyjątkową aurę i postanowili przywitać nową porę roku w aktywny sposób. Korzystając ze sprzyjającej pogody, wyruszyli na pieszy rajd, by na własne oczy dostrzec pierwsze oznaki wiosny.

            🌿 Trasa wiodła malowniczymi zakątkami nad zalewem w Mójczy, gdzie uczniowie mieli okazję podziwiać uroki budzącej się do życia natury. Wędrując, obserwowali rozwijające się pąki na drzewach, pierwsze kwitnące kwiaty i wsłuchiwali się w radosny świergot ptaków. Był to nie tylko doskonały moment na relaks i wyciszenie, ale także na integrację i wspólne rozmowy.

            Przed rajdem i po jego zakończeniu był czas na aktywność sportową. W trosce o zdrowe ciało i dobre samopoczucie uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w rozgrywkach sportowych. Rywalizowali w tenisie stołowym, próbowali swoich sił w badmintonie, a na boisku nie zabrakło emocjonujących meczów piłki nożnej. Wspólna gra sprzyjała budowaniu ducha zespołowego, poprawiała kondycję i dostarczała wielu pozytywnych emocji.

            Takie powitanie wiosny to doskonały sposób na połączenie przyjemnego z pożytecznym – ruch na świeżym powietrzu, bliskość natury i sportowa rywalizacja sprawiają, że uczniowie z uśmiechem i nową energią mogą wrócić do codziennych obowiązków. Z pewnością takie powitanie wiosny wyjdzie wszystkim na zdrowie! ⚽🎾

          • MATEMATYKA Z DUCHEM CZASU, NAUKA W ZESZYCIE ONLINE

          • Idąc z duchem czasu, z inicjatywy Joanny Dziewit, nasi czwartoklasiści będą uczyć się matematyki, korzystając z nowoczesnej platformy zeszyt.online. To innowacyjne narzędzie wspierane przez sztuczną inteligencję, które dostosowuje poziom trudności zadań do indywidualnych potrzeb każdego ucznia. Dzięki temu nauka staje się bardziej efektywna, angażująca i dostosowana do tempa dziecka. Co więcej, system pomaga rozwijać samodzielne myślenie, nie podając gotowych rozwiązań, lecz skłaniając do analizy i poszukiwania odpowiedzi.

            Celem projektu jest rozwój umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych oraz wsparcie procesu nauczania matematyki. W jego ramach zapewniane jest bezpłatne wsparcie w nauce matematyki poprzez innowacyjne narzędzie edukacyjne wspierane przez sztuczną inteligencję.

            Nauczyciele i uczniowie klas czwartych otrzymują dostęp do platformy zeszyt.online, która dzięki technologii AI dostosowuje poziom zadań do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. System stopniowo zwiększa poziom trudności, zapewniając efektywną i przyjazną naukę.

            Wsparcie nie ogranicza się jedynie do doboru odpowiednich zadań – w przypadku trudności z rozwiązaniem, sztuczna inteligencja diagnozuje problem i pomaga uczniowi w przezwyciężeniu trudności. Nie podaje jednak gotowych rozwiązań ani nie wskazuje bezpośrednio błędów, ponieważ taki sposób nauki prowadzi jedynie do zapamiętywania schematów. Zamiast tego zeszyt.online zachęca do samodzielnego myślenia, proponując kolejne zadania związane z wcześniejszymi trudnościami ucznia.

            W ramach projektu zorganizowano spotkanie z uczniami klas czwartych oraz ich rodzicami, podczas którego omówiono szczegóły przedsięwzięcia.

            Więcej informacji można znaleźć na stronie: https://zeszyt.online/men

          • FILMOWA PRZYGODA NA POWITANIE WIOSNY

          • 🌞 Wiosna to czas nowych przygód – a nasi najmłodsi uczniowie z klas 0-4 rozpoczęli ją w wyjątkowy sposób, wyruszając do kina "Helios" w Kielcach na seans "Oskar, Patka i Złoto Bałtyku". Ta pełna humoru i tajemnic opowieść przeniosła wszystkich w nadmorskie plenery, przypominając, że wakacje zbliżają się wielkimi krokami.

            Słoneczne kadry Gdańska, Sopotu i Gdyni sprawiły, że widzowie mogli niemal poczuć morską bryzę i ciepło piasku pod stopami. Film, oprócz wartkiej akcji i zagadkowej fabuły, przypomniał o sile przyjaźni, odwadze i wspólnej pracy – wartościach, które są tak ważne w codziennym życiu uczniów.

            Wyjście do kina było także doskonałą okazją do integracji – wspólne przeżywanie filmowych emocji pokazały, jak ważne są takie chwile. Nie ma wątpliwości – ten seans na długo zostanie w pamięci młodych kinomanów, a wiosna rozpoczęła się w najlepszy możliwy sposób!

            Już nie możemy się doczekać kolejnych filmowych wypraw! 🎬✨

          • RANY JULEK, CO TO BYŁO ZA SPOTKANIE! O JĘZYKU, KSIĄŻKACH I MARZENIACH Z AGNIESZKĄ FRĄCZEK

          • Rany Julek, co to było za spotkanie! W ramach XXXIII Tygodnia Kultury Języka w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Kielcach odbyło się niezwykłe spotkanie z dr hab. Agnieszką Frączek – pisarką, językoznawczynią i propagatorką pięknej polszczyzny. Dzięki inicjatywie Doroty Nosek, opiekunki szkolnej biblioteki, w wydarzeniu uczestniczyli nasi drugoklasiści, którzy mieli okazję zanurzyć się w fascynujący świat języka.

            Autorka z pasją opowiadała o tym, skąd czerpie pomysły na swoje książki i jak nieskrępowana wyobraźnia podsuwa jej najciekawsze inspiracje. A było o czym mówić! W swojej twórczości w lekki i zabawny sposób przemyca wiedzę o języku, wyjaśnia znaczenie trudnych słów i pokazuje, że polszczyzna może być fantastyczną zabawą.

            Twórczość Agnieszki Frączek to prawdziwa uczta dla młodych miłośników literatury. Jej książki bawią i uczą, a wśród najpopularniejszych tytułów można znaleźć m.in. „Cztery łapy i ogon”, „Kaczkę w berecie” oraz urocze książeczki dla najmłodszych, takie jak „Kochana mamusia” i „Kochany tatuś”.

            Pisarka szczególnie upodobała sobie językowe łamigłówki – odkrywa przed czytelnikami tajemnice homonimów („Kanapka i innych wierszy kapka”), homofonów („Jedna literka, a zmiana wielka”) czy przysłów („Gdzie przy słowie jest przysłowie”). Wierszem rozprawia się także z błędami językowymi („Byk jak byk”, „Złap byka za rogi”) i oswaja trudności wymowy w serii książek logopedycznych.

            Dla wielu uczniów Agnieszka Frączek to jednak przede wszystkim autorka książki „Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą” – niezwykle barwnej opowieści o małym chłopcu, który uwielbiał konstruować skomplikowane, choć zupełnie bezużyteczne maszyny, hodować zaskrońce w pudełku i zaklinać kamienie. To właśnie dzięki swojej nieokiełznanej ciekawości świata Julek wyrósł na jednego z najwybitniejszych poetów polskich.

            Spotkanie z Agnieszką Frączek było nie tylko lekcją języka, ale przede wszystkim wspaniałą zabawą. Wiersze pełne śmiesznych, trudnych i zaskakujących słów rozbudziły w dzieciach chęć do językowych eksperymentów. Autorka przekonywała, że każdy może spróbować swoich sił w pisaniu – wystarczy trochę wyobraźni i odwagi!

            Dziękujemy za cudowne spotkanie pełne słów, rymów i językowych ciekawostek. Nie możemy się doczekać kolejnych literackich przygód.

          • Z SZACUNKIEM DO OJCZYZNY, TRADYCJI, SYMBOLI I SZTANDARU - KONKURS Z MISJĄ ROZPOCZĘTY

          • Za nami pierwszy etap XIV Międzyszkolnego Turnieju Pocztów Sztandarowych, którego organizatorami są Kuratorium Oświaty w Kielcach, Szkoła Podstawowa nr 7 im. Partyzantów Ziemi Kieleckiej w Kielcach, Kielecki Ochotniczy Szwadron Kawalerii oraz Wojewódzki Dom Kultury w Kielcach.

            Na początek uczestnicy zmierzyli się z konkursem wiedzy o polskich symbolach narodowych i symbolach szkolnych. Choć na oficjalne wyniki musimy jeszcze poczekać, już teraz serdecznie gratulujemy naszej drużynie – Aleksandrze Matałowskiej, Bartoszowi Matałowskiemu i Alanowi Mrozikowi – rzetelnej wiedzy, zaangażowania i godnej postawy.

            Głównym celem Turnieju jest kształtowanie w młodzieży postaw patriotycznych, pogłębianie szacunku do narodowych symboli oraz pielęgnowanie pamięci o historii i tradycji.

            To jednak dopiero początek emocjonujących zmagań. W kwietniu uczestnicy wezmą udział w szkoleniu pocztów sztandarowych, a następnie sprawdzą swoje umiejętności w turnieju praktycznym.

            Pamiętajmy, sztandar to nie tylko znak rozpoznawczy danej placówki lub formacji, lecz przede wszystkim symbol honoru, historii i tożsamości. Jego poszanowanie i godne traktowanie to wyraz patriotyzmu i szacunku dla przeszłych oraz przyszłych pokoleń. Krzewienie tych wartości wśród młodzieży to kluczowy element budowania postawy obywatelskiej i umacniania więzi z ojczyzną.