Aktualności

          • WOREK ZDOBYTYCH BRAMEK I 2. MIEJSCE W GMINNYM TURNIEJU

          • Już w pierwszym spotkaniu worek z bramkami został rozwiązany. W kolejnych dwóch nasi młodzi piłkarze poszli za ciosem, aplikując rywalom... 23 bramki, przy okazji nie tracąc żadnej. Schody zaczęły się później. I chociaż w całym turnieju nasza drużyna łącznie zdobyła 48 bramek, to nie udało jej się wygrać. O końcowych układzie sił na podium zadecydował jeden mecz, w którym Szkoła Podstawowa w Mójczy uległa rówieśnikom z Daleszyc 4:5, ostatecznie zajmując znakomite 2. miejsce. Dodatkowy powód do radości to tytuł króla strzelców, który zdobył Alan Mrozik - autor 14 trafień.

            Nasza drużyna piłkarska nie spoczęła na laurach. Po triumfie w Gminnym Turnieju Piłki Nożnej o Puchar Burmistrza Daleszyc, który odbył się w październiku na otwartym boisku w Sukowie, przyszedł czas na zmagania w hali. 1 grudnia uczniów klas młodszych "podstawówek" z całej gminy gościła Szkoła Podstawowa w Niestachowie.

            Wszystko zaczęło się zgodnie z planem. Na pierwszy ogień poszła Szkoła Podstawowa w Szczecnie. Efekt? 12:0 dla naszej reprezentacji. Również kolejne dwie ekipy udało się odprawić z kwitkiem. Wyniki 8:0 z SP Borków i 15:0 z SP Suków nie pozostawiły złudzeń, kto dzielił i rządził na piłkarskim parkiecie.

            Kolejne trzy mecze przyniosły znacznie większe emocje. Ciekawe spotkanie z rówieśnikami z Brzechowa zakończyło się remisem 4:4. Potem przyszła jedyna porażka w turnieju - 4:5 ze Szkołą Podstawową w Daleszycach. Ostatnie spotkanie było kwintesencją futbolu. Pełne zaangażowanie, chęć rehabiblitacji, walka do końca. Finalnie nasi piłkarze pokonali gospodarzy turnieju 5:4 i zasłużenie stanęli na podium i to na zaszczytnej 2. lokacie.

             

            WYNIKI NASZEJ DRUŻYNY:

             

            Mójcza - Szczecno 12:0

            Mójcza - Borków 8:0

            Mójcza - Suków 15:0

            Mójcza - Brzechów 4:4

            Mójcza - Daleszyce 4:5

            Mójcza - Niestachów 5:4

             

            Naszą szkołę reprezentowali: Bartosz Chłopek, Jakub Mielecki, Dawid Kumor, Alan Mrozik, Jakub Chłopek, Przemysław Klimczak, Dawid Błaut i Seweryn Krężołek. Chłopców do zawodów przygotował nauczyciel wychowania fizycznego Artur Smołuch.

             

             

          • RECYTOWAŁY GWARĄ NA MEDAL

          • 8

            XXXII Konkurs Recytatorski Świętokrzyskiej Poezji Ludowej, który tradycyjnie odbył się w Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury w Daleszycach, zakończył się podwójnym sukcesem Szkoły Podstawowej w Mójczy. Roksana Knez - uczennica klasy VII zajęła 3. miejsce, natomiast z wyróżnieniem zmagania najlepszych recytatorów w gminie zakończyła czwartoklasistka - Maja Mojecka. Obu naszym reprezentantkom składamy serdeczne gratulacje i życzymy kolejnych sukcesów na artystycznym polu.

            1 grudnia 2022 roku w recytatorskie szranki stanęli uczniowie z całej gminy Daleszyce. Tym razem jednak oprócz dykcji, umiejętności głosowego interpretowania utworu literackiego, artykulacji i emisji głosu liczyła się... biegłość w mówieniu gwarą świętokrzyską. Poznając odmiany języka, które występują na terenie naszego miejsca zamieszkania oraz pielęgnując te charakterystyczne dla miejsca, z którego pochodzimy, pogłębiamy swoją przynależność do lokalnej kultury i wyrażamy szacunek do tradycji.

            Nasze reprezentantki dołożyły wszelkich starań, aby do konkursu przygotować się z dbałością o każdy szczegół i chociaż liczyła się recytacja to obie wypadły... śpiewająco. Miejsce na podium Roksanie Knez zapewniła interpretacja utworu "Uo sierotce", zaś Maja Mojecka zaprezentowała wiersz "Zima" (oba Katarzyny Zaborowskiej). Konkursowe jury miało twardy orzech do zgryzienia, gdyż tegoroczny konkurs stał na wysokim poziomie. Ostatecznie Szkoła Podstawowa w Mójczy cieszyć się może z podwójnego sukcesu swoich uczennic.

            Celem corocznego konkursu jest popularyzacja regionalnej literatury ludowej oraz kultywowanie tradycji poprzez poszukiwanie artystycznej wypowiedzi w języku naszych przodków - podkreślają organizatorzy z Miejsko Gminnego Ośrodka Kultury w Daleszycach. Bez względu na wiek, wszyscy recytujący wkładali dużo serca w wygłaszane teksty. W trakcie wystąpień widać było bardzo dobre przygotowanie aktorskie i intelektualne. Należy podkreślić, że dodatkową trudność deklamatorom sprawiała nauka lokalnej gwary, którą napisane były teksty konkursowe.

            Uczestników oceniała profesjonalna komisja. Jury miało twardy orzech do zgryzienia, ponieważ rywalizacja przebiegała na bardzo wysokim poziomie. Wszyscy uczestnicy dostali pamiątkowe dyplomy i nagrody rzeczowe, a laureaci dodatkowo nagrody książkowe. Na zakończenie konkursu Dyrektor Miejsko-Gminnego Ośrodka Kultury wyraził zadowolenie z faktu, że młodzi ludzie wciąż żywo interesują się tradycją i chętnie biorą udział w tego typu przedsięwzięciach.

          • PRZEDSZKOLE PACHNĄCE CHLEBEM

          • 22

            Chleb w kulturze polskiej symbolizuje nie tylko pożywienie, ale także dostatek oraz pomyślność. Od wieków objęty jest szczególnym kultem i szacunkiem. Jak wygląda proces tworzenia chleba? Z jakich składników powstaje ciasto? Jak długo się je wypieka? Jakich dodatków można użyć, aby wzbogacić jego smak? Na wszystkie te pytania odpowiedzi znalazły nasze przedszkolaki, które z animuszem przystąpiły do działania w ramach drugiej odsłony akcji "Śniadaniówka pełna zdrowia". W efekcie powstały pachnące bochenki chleba, z którego maluchy stworzyły pyszne kanapki. Każdy według uznania. Obowiązywała tylko jedna zasada - aby było zdrowo.

            Listopadowe zadanie ujęte w programie "Śniadaniówki pełnej zdrowia" miało zapach i smak świeżo pieczonego chleba. Przedszkolaki wraz z wychowawczynią Moniką Banasik podjęły się wyzwania, by przygotować zdrowy i pożywny chlebek ze słonecznikiem, a następnie zrobić z niego pyszne i bogate w składniki odżywcze kanapki. Maluchy garnęły się do pracy. Odmierzały, ważyły, liczyły, wlewały i mieszały, a potem przekładały i formowały, aby na koniec kibicować, by wcześniejsza praca przyniosła zamierzony efekt.

            Udało się. Chleb pięknie wyrósł, a następnie nabrał rumieńców podczas wypieku. Nie tylko w przedszkolnym zakątku, ale i w całej szkole, królował smakowity zapach. Tym samym na koncie akcji "Śniadaniówka pełna zdrowia", oprócz chipsów jabłkowych, które przedszkolaki przygotowały w październiku, znalazły się kanapeczki ze świeżo wypiekanego chleba.

          • DUBLET W OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE POETYCKIM

          • Pisali tak Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Leopold Staff czy Julian Tuwim. Ich poezję wyróżniały, oprócz głębokiej treści, rymy i określony rytm oraz bogactwo środków wyrazu. Dziś na literackich salonach króluje wiersz biały, który stara się wymykać dawnym regułom. Ale miłośnicy wiersza klasycznego też mają święto. Już po raz 7. Miejski Dom Kultury w Sulejówku zorganizował Ogólnopolski Konkurs Poetycki "O Buławę Marszałka". Swoich sił w tradycyjnej formule liryki postanowił spróbować uczący w naszej szkole polonista Łukasz Wilczkowski. Efekt? 1. miejsce... i to w dwóch kategoriach. Jury konkursowe uznało, że utwór pt. "Chociaż nie noszę kapeluszy" zasłużył na miano najlepszego w kategorii "wiersz miłosny", a inny pt. "Dobrze się składa" w kategorii "wiersz dowolny".

            Wiersz klasyczny, opiewający piękno i tradycję języka, opiera się przede wszystkim na bogactwie środków stylistycznych oraz na twórczej dyscyplinie. Polega ona na regularnej, stroficznej budowie, powtarzalności rytmu bazującego na odpowiedniej liczbie sylab w wersie, stosowaniu rymów oraz inwersji i przerzutni. Tak ważne są tu: metafory, epitety, ożywienia, porównania, symbole... Czy taki sposób pisania wierszy poszedł już do lamusa?

            Okazuje się, że wiersz klasyczny wciąż jest w modzie, a jego zwolennicy stanęli w szranki, aby to udowodnić i przy okazji powalczyć o laury o VII Ogólnopolskim Konkursie Poetyckim Wiersza Klasycznego o "Buławę Marszałka" w Sulejówku. Nas cieszy, że zmagania te zakończyły się podwójnym triumfem naszego polonisty - Łukasza Wilczkowskiego. Oto zwycięskie liryki. Zapraszamy do lektury.

             

            CHOCIAŻ NIE NOSZĘ KAPELUSZY

             

            Chociaż nie noszę kapeluszy,

            mimo że gasnę przed kurtyną,

            z Tobą na ustach w świat wyruszę,

            nim minę to, co musi minąć.

             

            Chociaż wyrosłem z kilku marzeń,

            przelałem kroplą złudzeń czarę,

            wierzę, że Tobie się przydarzę,

            że jestem szyty na Twą miarę.

             

            Z pradawną wiarą, tą ze źródła,

            spłyną nam lata i jesienie.

            Droga jest piękna, gdy jest trudna.

            Niebo jest zacne, bo trwa ziemia.

             

            A Ty tu stroisz się w zapachy,

            oblekasz w barwy nienazwane,

            chociaż masz w sobie wszystkie strachy,

            nam los napisze wspólny taniec.

             

            Rozwiejesz hen mistrale wspomnień,

            po chwilach wejdziesz jak po schodach,

            wymilczysz pieśni wiekopomne,

            popłyniesz jak letejska woda.

             

            W zamian nawlokę snów kamienie,

            na pięciolinie, na powieki.

            Na palcach pójdę, gdzie wiatr drzemie.

            Ogrzeję w dłoniach wodę rzeki.

             

            DOBRZE SIĘ SKŁADA

             

            Dobrze się składa,

            że tak wypada,

            by zawsze nieść marzenia.

            Gdyby nie tobół z marzeniami,

            w posadach tkwiłaby ziemia.

             

            Obrosła w pióra

            cierpliwa skóra,

            jeżył się włos na głowie.

            U stóp dwa światy - po jednym kroczę,

            a drugi zaistniał w słowie.

             

            Tętent rumaka,

            świat z lotu ptaka

            czekały na odkrycie.

            Spostrzegł to taki, którego dzieje

            spoczęły w niejednym micie

             

            Nie fanfarony,

            blade androny.

            Niebieskie są migdały.

            Kto ich skosztuje, poczuje w sobie

            nadziei dotyk nieśmiały.

             

            Człowiek tak nagle

            rozwinął żagle,

            złapał wiatr jak motyle.

            Spotkam się z nim na skraju drogi.

            Będziemy łykać bakcyle.

             

            Dobrze to wiedzieć -

            po naszym niebie

            tańczą bezpańskie marzenia.

            Tam jak spod ziemi wychodzą sny,

            czekając swego ziszczenia.

             

            Warto też dodać -

            świata uroda

            buja się gdzieś w obłokach.

            Tam świata strony łączą się w pary.

            To stąd o jeden rzut oka.

             

            Dobrze się składa,

            że to nie lada

            wyzwanie gryźć się z sumieniem.

            A te wciąż wzywa, milcząc jak noc,

            jak tłum wszędobylskich cieni.

          • ANDRZEJKOWY ZAWRÓT GŁOWY

          • 56

            24 listopada 2022 roku, popołudniową porą, w naszej szkole zapanowała magiczna atmosfera. Okolicznościowa dekoracja, efektowne oświetlenie, dynamiczna muzyka, która porywała do tańca oraz - co najważniejsze - doborowe towarzystwo. Tak przebiegała długo wyczekiwana andrzejkowa dyskoteka szkolna. Wszyscy wspaniale się bawili, a humory dopisywały. A na koniec - jak to w andrzejki - wróżba, która zapewne się spełni. Do zobaczenia za rok.

            Popularne andrzejki to wyjątkowa okazja do zorganizowania towarzyskich spotkań i dobrej zabawy przed rozpoczynającym się adwentem. Uczniowie klas 4-8 doskonale wykorzystali tę sposobność. Głośna muzyka, żywiołowy taniec i szampańskie nastroje. Ten długi listopadowy wieczór minął niezmiernie szybko. Przednia zabawa poprawiła nam humory w czasie gwałtownego ochłodzenia i wielu z nas z uśmiechem na twarzy skarżyło się jedynie... na obolałe od tańca nogi.

          • ZAPRASZAMY DO BAJKOWEJ KRAINY, CZYLI ANDRZEJKOWA ZABAWA KLAS MŁODSZYCH

          • 61

            24 listopada 2022 roku od rana korytarzami Szkoły Podstawowej w Mójczy przemykali niespodziewani goście: Batman, Spiderman, policjanci, strażacy, żołnierze i piłkarze. Przelatywały motyle i biedronki... Widziano także wróżki, superbohaterki i cały zastęp kotów oraz - jak twierdzą świadkowie - najprawdziwsze księżniczki! Spokojnie, to tylko bal andrzejkowy dla uczniów "zerówki" i klas 1-3, podczas którego nasza sala gimnastyczna zamieniła się w zaczarowaną krainę pełną fantastycznych postaci i radosnej zabawy.

            Każdy marzył kiedyś o uczestniczeniu w wielkim balu. Tym razem w roli spełniającej dziecięce marzenia dobrej wróżki wystąpiła Szkoła Podstawowa w Mójczy. Wszyscy długo czekali na taką imprezę. Były liczne pomysły na kostiumy, wspólna zabawa, żywiołowe tańce, wspaniałe przeboje i okolicznościowe wróżby.

            Nie zabrakło także najnowszych przebojów. Zabawie towarzyszyły wszechobecny śmiech, radość i nieustający taniec. Gdy wybrzmiał ostatni takt muzyki, wszyscy zgodnie stwierdzili: to był udany bal, który warto powtórzyć.

          • MISIOWO W "ZERÓWCE" Z WOLONTARIATEM I BIBLIOTEKĄ

          • 44

            Okazuje się, że mimo coraz nowocześniejszych i coraz bardziej wymyślnych zabawek, moda na pluszowe misie nie słabnie. Udowodnili to uczniowie naszej "zerówki", którzy ochoczo wzięli udział w przygotowanych atrakcjach z okazji obchodów Światowego Dnia Pluszowego Misia. A tych nie brakowało. Były zagadki z filmowymi niedźwiadkami w roli głównej, wspólne czytanie "Kubusia Puchatka", zajęcia plastyczne polegające na tworzeniu podobizn misiaków, nauka tematycznej piosenki i misiowa fotobudka. To jest to, co... miłośnicy pluszowych misiów lubią najbardziej.

            25 listopada w naszej "zerówce" zrobiło się... misiowo. Wszystko dzięki zajęciom przygotowanym przez uczniów zrzeszonych w szkolnym wolontariacie, bibliotekę szkolną, opiekunkę tych organizacji - Dorotę Nosek i wychowawczynię klasy „0” - Renatę Kaletę. Żeby dobrze poczuć klimat, należało na wstępie poznać historię milusińskiego ulubieńca wszystkich dzieci.

            Światowy Dzień Pluszowego Misia ustanowiono dokładnie w setną rocznicę powstania maskotki – w 2002 roku. Jednak wszystko zaczęło się dużo wcześniej. W 1902 roku prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt, wybrał się na polowanie. Po kilku godzinach bezskutecznych łowów, jeden z towarzyszy prezydenta postrzelił małego niedźwiadka i zaprowadził go do Roosvelta. Prezydent ujrzawszy przerażone zwierzątko, kazał je natychmiast uwolnić. Jeden ze świadków tego zdarzenia uwiecznił historię niedźwiadka na rysunku w waszyngtońskiej gazecie, którą czytał producent zabawek... Od tego momentu zaczęto wykorzystywać zdrobniałe imię prezydenta i sprzedawać maskotki pod nazwą Teddy Bear, która dziś w języku angielskim jest określeniem wszystkich pluszowych misiów. To historia, a jak jest dzisiaj?

            Dziś niezmiennie misie wszelkiej maści królują w dziecięcych pokojach. Niemal każdy ma swoją ukochaną przytulankę. Misiaki są także bohaterami wielu historii. To doskonała okazja, aby je przypomnieć i o nich porozmawiać, a tym samym zachęcić do czytelnictwa i poszukiwania kolejnych z sympatycznymi niedźwiadkami w roli głównej. Popularność maskotki sprawiła, że zaczęto ją chętnie wykorzystywać w powstających bajkach dla dzieci. Na tej fali powstało wiele kultowych misiowych postaci takich jak m. in. Kubuś Puchatek, Miś Paddington, Miś Barnaba. W Polsce również narodzili się nowi pluszowi bohaterowie np. Miś Uszatek, Miś z okienka, Miś Coralgol. I to właśnie ci ulubieńcy ze szklanego ekranu stali się bohaterami zagadek i warsztatów plastycznych.

            Dziś pluszowy miś to kultowa zabawka na całym świecie i mimo upływającego czasu oraz pojawiania się coraz bardziej nowoczesnych rozrywek dla dzieci, bywa niezastąpionym przyjacielem dziecka.

          • PLUSZOWI GOŚCIE W "PRZEDSZKOLANDII"

          • 22

            „Kto misiowi urwał ucho? No, kto? – pytam. Cicho, głucho... Nikt się jakoś nie przyznaje. Może jechał miś tramwajem? Może upadł, biegnąc z górki? Może go dziobały kurki? Może Azor go tarmosił, urwał ucho, nie przeprosił? Igła, nitka, rączek para, naprawimy szkodę zaraz! O już sterczą uszka oba, teraz miś się nam podoba”. Słowa wiersza Czesława Janczarskiego towarzyszyły naszym przedszkolakom podczas obchodów święta szczególnie wyczekiwanego przez najmłodszych - Dnia Pluszowego Misia. I choć przytulanki, które tego dnia królowały w "Przedszkolandii" nie wymagały krawieckich poprawek, to i tak dzieci nie mogły narzekać na brak zajęć.

            Chyba nie ma domu, w którym na półce, łóżku lub fotelu nie siedzi miś. Jednak 25 listopada ukochane maskotki naszych dzieci mogły „przyjść” z nimi do przedszkola. Powód? Wspólne świętowanie. Tego dnia dzieci razem ze swoimi pluszowymi towarzyszami wykonały poranną gimnastykę, następnie wzięły udział w kilku konkurencjach ruchowych, uczyły się misiowego wiersza, śpiewały okolicznościową piosenkę i urządziły stragan z przytulankami. Na pamiątkę misiowego spotkania otrzymały również pamiątkowe medale.

            Dzień Pluszowego Misia to stosunkowo nowe święto. Ma bowiem dopiero 20 lat. Po raz pierwszy hucznie obchodzono je w 2002 roku, kiedy zabawka - pluszowy miś, świętowała swoje setne urodziny. Patrząc na uśmiechnięte buzie maluchów, mamy pewność, że na stałe już zagości w kalendarzu świąt nietypowych.

          • JESTEŚMY WŚRÓD ŻYCZLIWYCH

          • 73

            Czym jest życzliwość? To troska o innych. To przejaw pozytywnego nastawienia do ludzi. To uśmiech i dobre słowo. To bycie uprzejmym dla kolegów i koleżanek. Nic więc dziwnego, że "życzliwość" doczekała się swojego święta. 21 listopada to szczególna okazja, by rozsiewać wokół siebie pozytywne emocje. W naszej szkole tego dnia zrobiło się wyjątkowo - były balony z optymistycznym przekazem, fotobudka, żółte stroje, okolicznościowe kartki z życzeniami, przypinki z uśmiechniętymi emotikonami i łańcuch pozytywnych treści w języku polskim, angielskim, niemieckim i ukraińskim.

            "Jeśli życzliwość jest szczera i nieobłudna, to jest niezwyciężona” – zmieniają się czasy, a słowa Marka Aureliusza nie tracą na aktualności. Życzliwość warto pielęgnować zawsze i wszędzie, o czym przypomina szkolne świętowanie Międzynarodowego Dnia Życzliwości.

            Uśmiech, serdeczność i wzajemne ciepło są dobre na wszystko. Człowiek znajduje pomocników i sprzymierzeńców. Łatwiej pokonuje wszelkie przeszkody, nawiązuje kontakty. Życzliwość ma tak niezwykłą moc, że wytwarza miłą atmosferę i daje wiele radości. Zacieśnia więzy między ludźmi. Życzliwość umożliwia rozwiązywanie konfliktów. Integruje klasę oraz pomaga w realizacji wielu czynności i zadań. Jak ważna jest ona w życiu każdego człowieka miało uświadomić naszym uczniom szkolne świętowanie Międzynarodowego Dnia Życzliwości. Z tego powodu na korytarzach i w salach lekcyjnych królował kolor żółty - symbol akcji, a wokół pojawiło się wiele rekwizytów podkreślających jak ważne jest to, że jesteśmy razem.

            21 listopada obchodzimy Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Powstał on w 1973 roku w Stanach Zjednoczonych pod nazwą World Hello Day. Jego założenie to zachęta do dzielenia się życzliwością, do wzajemnego okazywania jej i niesienia pomocy w przekonaniu, że dobro powraca.

          • PODRÓŻ W PRADAWNE CZASY

          • 37

            Góry  Świętokrzyskie to obszar o niezwykle bogatej przeszłości geologicznej. Chcąc poznać tajniki historii naszego regionu sprzed milionów lat, uczniowie klas 4-8 naszej szkoły wybrali się do Centrum Geoedukacji na kieleckiej Wietrzni. Tu czekały na nich atrakcje w postaci gry terenowej, gigantycznej gry planszowej i podróży kapsułą 5D do pradawnych epok.

            W grze planszowej uczestniczyły zespoły 3- lub 4-osobowe, które w trakcie rozgrywki miały do wykonania zadania ukryte na poszczególnych polach. Przygotowane polecenia miały zarówno formułę pytań quizowych jak i zadań sprawnościowych. Wygrała drużyna, która dotarła na planszy najdalej. GEO-GIGA-GRA okazała się bardzo atrakcyjną pomocą edukacyjną, dzięki której treści geologiczne i paleontologiczne łatwiej trafiały do głów.

            Nasi uczniowie mieli okazję poznać tajniki geologii, grając w wielkoformatową grę planszową o przeszłości naszej małej ojczyzny, ze szczególnym uwzględnieniem wydarzeń z paleozoiku, mezozoiku i kenozoiku. Przemierzając pionkami po wyznaczonych polach, natrafić można było na najistotniejsze fakty dotyczące geologicznej przeszłości regionu świętokrzyskiego oraz organizmów sprzed milionów lat.

            Niezapomnianych wrażeń dostarczyła też "Podróż do wnętrza Ziemi" – film, który ogląda się w specjalnej kapsule 5D. Dzięki seansowi można było poznać nie tylko budowę naszej planety, ale także wirtualnie przenieść się do zimnej i wilgotnej jaskini, poczuć morską bryzę i gorącą lawę oraz spotkać trylobita czy tetrapoda.

            Pobyt w Centrum Geoedukacji wzbogacił wiedzę teoretyczną naszych uczniów. Była to także okazja do wykazania się sprawnością i sprytem oraz umiejętnością współdziałania. Wszystkie te umiejętności były potrzebne, aby sprostać zadaniom czekających na śmiałków podczas gry terenowej. Poszczególne grupy najpierw musiały znaleźć kartki z pytaniami, a następnie, kierując się ujętymi tam wskazówkami, udzielać rzeczowych odpowiedzi. Wszyscy wykazali się spostrzegawczością i dociekliwością. Dlatego werdykt mógł być tylko jeden - wygrali wszyscy.

          • POLSKA OCZAMI PRZEDSZKOLAKÓW

          • 8

            "Niewiele mam lat, jak widać, lecz wiem, kim jestem - Polakiem! Tu jest mój dom, Ojczyzna! A godło i flaga jej znakiem" - słowa tego wiersza mogłyby się stać mottem akcji, w której nasze przedszkolaki przedstawiały, jak widzą Polskę. W sukurs przyszli im rodzice, a efekt ich wspólnej pracy został uwieczniony w postaci albumu. To pierwsza inicjatywa w ramach projektu "Kreatywna Przedszkolandia", którego głównym celem jest wspólne tworzenie czegoś ciekawego i kreatywnego.

            Polska jest pięknym krajem o bardzo urozmaiconym krajobrazie. Od Bałtyku po Tatry pełna jest niezwykłych i malowniczych zakątków. Od wspaniałych szerokich i piaszczystych plaż, przez krainy jezior, urokliwe pola i łąki, łagodne pagórki, strzeliste skalne turnie, wijące się rzeki, bogate różnorodne lasy, aż po ostatni las pierwotny w Europie. Do tego klimatyczne miasteczka, unikatowe zabytki, w tym skarby z listy światowego dziedzictwa UNESCO oraz wspaniała kultura i tradycje i apetyczne potrawy. I jak tu nie kochać Polski?

            Nic więc dziwnego, że na pierwszy ogień w ramach "Kreatywnej Przedszkolandii" poszedł album o Polsce. Jego autorzy - przedszkolaki i ich rodzice stanęli na wysokości zadania. W ciągu niespełna godziny powstał piękny album o naszej ojczyźnie, z którego dzieci będą mogły korzystać podczas zajęć o charakterze patriotycznym. Wewnątrz znalazły się informacje o naszych symbolach narodowych, głównych miastach Polski, sławnych rodakach czy popularnych potrawach.

            Dziękujemy rodzicom za obecność, zaangażowanie, kreatywność i już teraz zapraszamy na grudniową odsłonę warsztatów. Będzie ciekawie.

          • LEKCJE RODEM Z AKADEMII PANA KLEKSA, CZYLI SPOSÓB NA LEKTURĘ

          • 52

            O przygodach Ambrożego Kleksa – nauczyciela, wychowawcy, wynalazcy, podróżnika i wielkiego przyjaciela dzieci - słyszeli chyba wszyscy - i ci aktualni, i ci byli uczniowie. Nasi czwartoklasiści przy okazji spotkań z kultowym tekstem Jana Brzechwy mieli okazję poczuć się, jakby to oni przestąpili próg niezwykłej akademii. Lekcje kleksografii? Przędzenia liter? Leczenia chorych sprzętów? Nietypowa geografia? Proszę bardzo... O odpowiedni klimat (k)lekcji zadbał nauczyciel języka polskiego - Łukasz Wilczkowski. A na deser ochotnicy mieli okazję zaprezentować swoje kolekcje. Chociaż nikt jak powieściowy Adaś Niezgódka nie przyniósł guzików, to i tak było ciekawie.

            Kolejne dni przy ulicy Czekoladowej upływają uczniom na lekcjach Pana Kleksa, jakże różniących się od szkolnych obowiązków w prawdziwym świecie. Nauka biologii i języka polskiego to zadziwiająca zabawa w „kleksografię”. Geografia upływa pod znakiem plenerowej gry olbrzymią piłką-globusem. Uczniowie dowiadują się również, jak się leczy chore sprzęty i skąd się biorą pastylki nasenne. Czytanie palcami to z kolei sztuka przędzenia liter. Ktoś pomyśli, że to tylko zabawa? Niekoniecznie! Wszak nie od dziś wiadomo, że człowiek, szczególnie młody, najlepiej uczy się właśnie w takim klimacie. (K)lekcje, pod płaszczykiem prostych zadań, kryją coś więcej: naukę cierpliwości, odpowiedzialności, kreatywności, życzliwości, empatii, zręczności, wrażliwości, współdziałania...

            Nasi 4-klasiści stanęli w obliczu kilku zadań. Mieli okazję stworzyć własne kleksy, które w dalszej kolejności, z wykorzystaniem wyobraźni, opatrzyli rymowankami przypominającymi te z "Akademii pana Kleksa". Czyżby wśród nich były talenty na miarę Jana Brzechwy? Dla przykładu:

             

            "Dziś dołączy do ślimaka

            kolorowy kuzyn robaka".

             

            "Robię dziś wesołą minkę,

            mam już bombkę na choinkę".

             

            "Dziś na polskim jest zabawa,

            a na kartce widać kraba".

             

            "Trochę mi brakuje słonka,

            więc się przyda ta biedronka"

             

            lub

             

            "Trochę farby, tylko tyle,

            moja plama jest motylem".

             

            A co z innymi lekcjami? Oczywiście się odbyły się. Podczas przędzenia liter powstało wiele fantazyjnych wzorów oraz napis: SZKOŁA JEST FAJNA. Z kolei zajęcia leczenia chorych sprzętów zaowocowała stworzeniem ze słomek skoczni narciarskiej i teleportu, który podobno pozwala przenosić się do krainy marzeń. Chętni uczniowie wzięli również udział w zajęciach geografii z globusem w roli piłki. Kciuk prawej dłoni pokazywał miejsce, w którym wylądowaliśmy. Przy tej okazji doskonalone były nie tylko wiedza z zakresu topografii, ale również umiejętność zapisywania nazw własnych oraz refleks.

            Chętni uczniowie zaprezentowali również swoje kolekcje. Powieściowy Adaś namiętnie zbierał guziki. A nasi czwartoklasiści? Okazało się, że pasjonują się geografią i flagami, zbierają karty, poszukują wyjątkowych kamieni i kochają konie.

            Po takich lekcjach "Akademia pana Kleksa" powinna zapaść w pamięci uczniów na długo. Kto wie, może bohaterowie tych zajęć wielokrotnie będą tu jeszcze zaglądać, nawet jako dorośli... Zapraszamy!

          • ZDROWE CO NIECO

          • 11

            Na czym polega zdrowe żywienie? Na co przede wszystkim należy zwrócić uwagę, chcąc odżywiać się prawidłowo? Co warto spożywać, aby nie brakowało nam energii do działania i dopisywało nam dobre samopoczucie? Zdrowe żywienie to nie tylko jeden z fundamentów prawidłowego rozwoju i wzrostu dzieci. To także inwestycja w przyszłość, ponieważ w myśl zasady: "czym skorupka za młodu nasiąknie...", nawyki, w tym żywieniowe, których dzieci nabierają w wieku szkolnym, są często powielane w wieku dorosłym. Dlatego warto zadbać, aby były one mądre. Stąd pomysł na zdrowy piknik. Uczniowie klas 1. i 2. pod czujnym okiem wychowawczyń Karoliny Opel i Justyny Malec sami przygotowali owocowe soki i kanapki pełne zdrowia. To element kampanii "Owoce w szkole".

            Kanapki mogą być i zdrowe, i kolorowe, i mogą czarować apetycznym wyglądem. Aby były wartościowe dla zdrowia, dobrze jest skomponować je na bazie ciemnego pieczywa lub bułki z ziarnami, dodać źródło białka oraz świeże warzywa. Nasi uczniowie doskonale znają te zasady. Stąd na pieczywie zagościły ogórki, pomidory, rzodkiewki, sałata, papryka... A soki? Mogą być doskonałym wsparciem dla naszego zdrowia. Pierwszoklasiści i drugoklasiści mieli okazję degustować pełne wartości odżywczych napoje z owoców i warzyw. Wszystko smakowało wybornie, również dlatego, że zostało przygotowane samodzielnie.

          • SENSORYCZNA GEOMETRIA

          • 16

            Prawidłowy rozwój dziecka zależny jest od wielu czynników i przez wiele z nich może zostać zakłócony. To, czego dziecko doświadcza, jak odbiera świat zewnętrzny i wewnętrzny, ma na nie niebagatelny wpływ. Wiele zależy od poprawnie funkcjonujących zmysłów. Aby poznać ich działanie, umieć z nich korzystać i mieć je pod kontrolą, nasi najmłodsi uczniowie zaproszeni zostali do Ogólnopolskiego Projektu "Gramy Zmysłami". Po sensorycznym spacerze po skarbach zaoferowanych przez jesień przeszła pora na matematykę, oczywiście w "zmysłowym" wydaniu.

            Zmysł dotyku rozwija się jako pierwszy, a receptory za niego odpowiadające mieszczą się w całej skórze. Dzięki niemu kształtuje się poczucie bezpieczeństwa. Wpływa on również na pierwsze więzi dziecka z rodzicami. Dzieci z klas 1. i 2. w ramach akcji poznawały mechanizmy działania zmysłu dotyku i wzroku poprzez formowanie znanych im figur geometrycznych z plasteliny. Kolejnym etapem było rozpoznawanie kształtów z zamkniętymi oczami. Wszyscy do zadania podeszli z zaangażowaniem, a kreatywnej odsłonie matematyki towarzyszyły uśmiechy.

            To już drugie zadanie w ramach Ogólnopolskiego Projektu "Gramy Zmysłami". W październiku nasi uczniowie zostali zaproszeni na spacer sensoryczny, w ramach którego bosymi stopami stąpali po ścieżce ułożonej z darów jesieni. W listopadzie na afiszu znalazła się sensoryczna geometria. Głównym celem całego projektu jest innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci. Podczas zajęć uczniowie mają możliwość poznawania świata wieloma zmysłami oraz zdobywania wiedzy na temat własnego ciała i emocji oraz integracji sensorycznej.

          • PRZEŻYJMY TO JESZCZE RAZ! NASZA AKADEMIA W OKU KAMERY...

          • Myśl dobrze o Ojczyźnie i miej do niej szacunek. Pamiętaj o tradycji. Postaraj się pięknie mówić po polsku.  Odkrywaj, jak piękny i bogaty jest nasz kraj, ile fascynujących chwil można wspólnie przeżyć. Chwal swoimi korzeniami. Znaj biało-czerwoną historię... Nasi uczniowie stanęli na wysokości wszystkich tych zadań i z wielkim zaangażowaniem oraz profesjonalizmem przystąpili do odgrywania powierzonych im ról. Wszystkich tych, którzy nie mieli jeszcze okazji bądź chcą zobaczyć raz jeszcze akademię przygotowaną z okazji 104. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości i 12. nadania naszej szkole zaszczytnego imienia generała Tadeusza Buka, zapraszamy do jej obejrzenia. Święto Szkoły zawsze jest znakomitą okazją, by uzmysłowić rolę i znaczenie takich słów jak: patriotyzm i Ojczyzna. Przeżyjmy to jeszcze raz.

            Składamy serdeczne podziękowania przewodniczącej Radzie Rodziców Magdalenie Mojeckiej za uwiecznienie naszego wspólnego trudu, zmontowanie materiału i udostępnienie go, aby mógł cieszyć kolejnych widzów.

            AKADEMIA Z OKAZJI ŚWIĘTA ŚZKOŁY

          • "WOLNOŚĆ! NIEPODLEGŁOŚĆ!" NIEZWYKŁA LEKCJA HISTORII Z OKAZJI ŚWIĘTA SZKOŁY

          • 42

            Akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości na stałe wpisała się do kalendarza Szkoły Podstawowej w Mójczy. Tegoroczna inscenizacja była nie tylko uczczeniem najważniejszego z punktu widzenia Polaków święta narodowego, ale też bodźcem, który skłonił widzów do refleksji na temat naszej historii i poszanowania wolności przez współczesnych. Za pomocą słów pełnych nostalgii młodzi aktorzy podkreślali, ile musiało przelać się krwi i łez, zanim 11 listopada 1918 roku, po 123 latach niewoli, Polska wstała z kolan, zerwała kajdany i stała się ponownie wolna. Tego dnia nasza społeczność szkolna świętuje podwójnie, pamiętając również o generale Tadeuszu Buku i rocznicy nadania placówce jego zaszczytnego imienia.

            10 listopada 2022 roku o godzinie 11:11 wszyscy uczniowie, ich rodzice, nauczyciele i pracownicy szkoły oraz zaproszeni goście na czele z burmistrzem Daleszyc Dariuszem Meresińskim i rodziną patrona szkoły gen. Tadeusza Buka zgromadzili się w sali gimnastycznej Szkoły Podstawowej w Mójczy, aby wspólnie zaśpiewać "Mazurka Dąbrowskiego" dla uczczenia 104. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Tegoroczne Święto Szkoły połączone ze wspomnieniem generała Tadeusza Buka było pierwszym, na którym zabrakło ojca naszego patrona. Na miejscu, które zwykł zajmować Józef Buk, spoczęła symboliczna biała róża.

            Potem wszyscy zasiedli, aby obejrzeć montaż słowno-muzyczny przygotowany przez nauczyciela języka polskiego Łukasza Wilczkowskiego. Inscenizację dopełniła wyjątkowa dekoracja, którą stworzyli nauczycielka plastyki - Dorota Nosek i Stanisław Bąk -nasza „złota rączka”. Uczniowie stanęli przed nie lada wyzwaniem. Poetycki tekst, choreografia, gesty, mimika, kostiumy - każdy szczegół się liczył. Wszystko to pozwoliło oddać ducha czasów, gdy agresorzy wyciągnęli ręce po naszą suwerenność, na skutek czego zniknęliśmy na 123 lata z mapy świata. Wychowankowie przywołali bolesną historię naszej Ojczyzny, a swoją postawą przypomnieli, co kryje się pod tak ważną dla Polaków datą, akcentując przede wszystkim męstwo i poświęcenie naszych przodków.

            W scenariuszu znalazły się podniosłe wiersze znanych rodzimych poetów oraz współczesne aranżacje muzyczne o charakterze patriotycznym, które dodały przedstawieniu patosu i zmusiły do zadumy nad losami poprzednich pokoleń. Uczniowie z zaangażowaniem zaprezentowali tę szczególną lekcję historii, ale także poczuli, że to święto jest niezwykle radosne i dotyczy każdego z nas, każdego Polaka.

            Na scenie zaprezentowali się: Maja Mojecka, Wojciech Dziedzic, Mikołaj Nosek, Karol Klimczak, Jakub Mielecki, Franciszek Bąk, Jakub Chłopek, Zuzanna Czerwiec, Dawid Kumor, Aleksandra Matałowska, Bartosz Matałowski, Alan Mrozik, Hanna Puchała, Alicja Szyszka, Emilia Trzpiot, Roksana Knez, Seweryn Krężołek, Dawid Błaut, Przemysław Klimczak, Krzysztof Armański, Krzysztof Czarnowski, Zuzanna Krężołek, Nikola Szyszka i Mateusz Kulczykowski oraz we wspólnej recytacji i śpiewie uczniowie „zerówki” oraz klas 1-3. Wszyscy bez wyjątku zasłużyli na brawa. I to na stojąco.

          • UROCZYSTOŚCI KU CZCI BOHATERÓW W 104. ROCZNICĘ ODZYSKANIA WOLNOŚCI

          • 17

            Dość łatwo jest stwierdzić, kto był patriotą w czasie wojny czy podczas okupacji. Ale kogo nazwiemy tym mianem w okresie pokoju, w wolnym kraju? Co trzeba robić, aby czynami pokazać miłość do Ojczyzny? Dobrym jej przykładem jest zachowanie pamięci o naszych przodkach, czczenie rodzimych bohaterów, kultywowanie ważnych rocznic, szanowanie tego, co polskie, ojczyste. Dlatego podczas uroczystości na daleszyckim rynku upamiętniających 104. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości nie mogło zabraknąć pocztu sztandarowego Szkoły Podstawowej w Mójczy.

            11 listopada 2022 roku minęły 104 lata od odzyskania przez Polski niepodległości. Tego dnia, w sercu Daleszyc miała miejsce uroczystość ku czci bohaterów walczących o wolność Ojczyzny. Wziął w nich udział poczet sztandarowy Szkoły Podstawowej w Mójczy w składzie: Franciszek Bąk, Bartosz Kwiatkowski, Anna Czarnowska i Nikola Szyszka. Naszą delegację opieką otoczyła Monika Kuśmierczyk. W wydarzeniu wzięli również udział samorządowcy, uczniowie szkół, kombatanci, harcerze i licznie zgromadzeni mieszkańcy gminy.

            Uroczystości rozpoczęły się o godzinie 9:00 zbiórką pocztów sztandarowych przed remizą OSP w Daleszycach. Stamtąd nastąpił przemarsz pod Pomnik Marszałka Józefa Piłsudskiego, gdzie Daleszycka Orkiestra Dęta odegrała "Mazurka Dąbrowskiego". U stóp monumentu Burmistrz Miasta i Gminy Daleszyce - Dariusz Meresiński złożył wiązankę kwiatów. Ku czci tych, co za wolność Ojczyzny, nie wahali się przelać krwi, zapłonęły także znicze.

            Następnie uroczystości przeniosły się do kościoła parafialnego w Daleszycach. Podczas mszy świętej modlono się za Ojczyznę oraz za poległych w walce o jej suwerenność. Po nabożeństwie zebrani wysłuchali koncertu Orkiestry Dętej oraz Chóru "Uratowani", a następnie przemaszerowali na cmentarz parafialny w Daleszycach, gdzie odczytano apel poległych i złożono wiązanki kwiatów przed Pomnikiem uczestników walk o Niepodległość Polski. To ważna lekcja patriotyzmu.

          • 12 LAT MINĘŁO! GENERALE, PAMIĘTAMY...

          • 9

            Przy okazji kolejnych rocznic odzyskania przez Polskę niepodległości ze szczególnym wzruszeniem przywołujemy postać Tadeusza Buka, człowieka pochodzącego z Mójczy, który pośmiertnie stał się patronem szkoły, do której za młodu uczęszczał. 10 listopada 2022 roku - jak nakazuje tradycja - społeczność szkolna oraz przyjaciele placówki wzięli udział w okolicznościowej mszy świętej. Po niej Marta Puchała - dyrektor szkoły w asyście przedstawicielki grona pedagogicznego - Anny Dziewięckiej i uczniów - Krystiana Biernata złożyła symboliczną wiązankę pod popiersiem patrona. Kwiaty złożyli również Burmistrz Miasta i Gminy Daleszyce - Dariusz Meresiński, radny Rady Miejskiej - Dariusz Sarek oraz przedstawiciele wojska i rodzina patrona. Niech pamięć trwa.

            Społeczność naszej szkoły zawsze ilekroć przychodzi Narodowe Święto Niepodległości, przeżywa bolesne wydarzenia z przeszłości na nowo. Pamięta o wszystkich poległych w imię Ojczyzny, ale także o poległym w katastrofie smoleńskiej generale Tadeuszu Buku. Przy tej okazji wspominamy jego spektakularne osiągnięcia i misję, której poświęcał się bez reszty.

            Lista jego zasług jest długa. Służył m.in. w 18. Batalionie Desantowo-Szturmowym oraz 6. Brygadzie Desantowo-Szturmowej. Był dowódcą 25. Brygady Kawalerii Powietrznej. W latach 2002-2005 dowodził 34. Brygadą Kawalerii Pancernej w Żaganiu. W 2005 r. wyznaczony został od pełnienia obowiązków zastępcy dyrektora Centrum Szkolenia Sił Połączonych NATO. W styczniu 2007 r. skierowany był do wykonywania zadań w Polskim Kontyngencie Wojskowym w Afganistanie. Pół roku przed katastrofą prezydent Lech Kaczyński nominował Tadeusza Buka na dowódcę Wojsk Lądowych. Nie mogło go zabraknąć w Smoleńsku. To był jego ostatni lot.

          • AKCJA"SZKOŁA DO HYMNU", W NASZYCH MURACH ROZBRZMIAŁ "MAZUREK DĄBROWSKIEGO"

          • "Mazurek Dąbrowskiego" towarzyszył polskiemu orężu zarówno w powstaniu listopadowym, jak i powstaniu styczniowym. Pieśń rozbrzmiewała również w Legionach Piłsudskiego i w trakcie wojny polsko-bolszewickiej. Później prowadziła polskich żołnierzy na frontach II wojny światowej jako oficjalny hymn. Dziś zagościła w naszych murach w ramach akcji "Szkoła do hymnu". Cała społeczność szkolna punktualnie o symbolicznej godzinie 11:11 w przeddzień kolejnej rocznicy odzyskania wolności zaśpiewała wspólnie cztery zwrotki pieśni, która od dziesięcioleci jednoczy wszystkich Polaków.

            11 listopada to szczególna data dla każdego Polaka. Tego dnia czcimy bohaterstwo, waleczność i męstwo naszych przodków, dzięki którym Polska po 123 latach odzyskała niepodległość. Stąd pomysł na inicjatywę, która podkreśliłaby magię „Mazurka Dąbrowskiego”, ale także pokazałaby, że potrafimy być razem nie tylko w trudnych momentach historycznych.

            Akcja „Szkoła do hymnu” jest kontynuacją przedsięwzięcia zapoczątkowanego w 2018 roku. Wtedy, z okazji jubileuszu 100-lecia odzyskania niepodległości, biliśmy „Rekord dla Niepodległej”. Wspólne śpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” corocznie jednoczy społeczności polskich szkół oraz polskojęzycznych placówek na obczyźnie. Przywykliśmy do tego, że „Mazurek Dąbrowskiego” rozbrzmiewa w chwilach ważnych i uroczystych. Od najmłodszych lat wzrusza nas i zmusza do refleksji oraz daje świadectwo naszej tożsamości. Pokazuje, że jesteśmy dumni z tego, że nasze serca są biało-czerwone.

          • W TROSCE O ZDROWIE I ZDROWE NAWYKI

          • 9

            Jabłka, marchewki, pietruszki, seler naciowy, pomarańcze, cytryny, a także... cebula. Co można wyczarować z tych składników? Tarczę ochronną potrzebną w przypadku ataku jesiennych chorób. Nasi trzecioklasiści pod kierownictwem wychowawczyni - Anny Dziewięckiej przystąpili do akcji, w efekcie której na szkolnych stolikach zagościły bomby witaminowe w postaci zdrowych soków owocowo-warzywnych i syropu z cebuli. Uczniowie z lekcji wyszli z bagażem wiedzy na temat tego, że witaminy i minerały mamy na wyciągniecie ręki oraz że lepiej zapobiegać chorobom, niż je leczyć.

            O tym, że soki to prawdziwa bomba witamin i minerałów nikogo nie trzeba przekonywać. Ich dobrą przyswajalność gwarantuje płynna forma, dzięki której substancje odżywcze trafiają do krwiobiegu znacznie szybciej niż po zjedzeniu warzyw lub owoców w tradycyjnej formie. To właśnie dlatego osoby dbające o zdrowie i budowanie naturalnej odporności coraz częściej włączają je do codziennej diety. Badania dowodzą, że osoby pijące soki owocowo-warzywne rzadziej chorują, mają więcej energii i lepszy metabolizm. Do tego soki własnej roboty są po prostu smaczne. O tym właśnie przekonali się nasi trzecioklasiści, którzy w ramach edukacji prozdrowotnej przygotowali "magiczne mikstury" z przyniesionych przez siebie skarbów natury.