Aktualności

          • NIE MA JAK WŚRÓD ZWIERZĄT

          • Obcowanie ze zwierzętami uczy wrażliwości, rozwija ciekawość świata i dostarcza mnóstwa pozytywnych emocji. Przekonali się o tym nasi najmłodsi uczniowie z klas 0, 1, 2, 4 i 5, którzy pod opieką wychowawców: Renaty Kalety, Karoliny Opel, Justyny Malec, Urszuli Adamskiej oraz Artura Smołucha wybrali się do Łodzi, by odwiedzić tamtejsze ZOO oraz nowoczesne Orientarium.

            Łódzkie ZOO to miejsce wyjątkowe. Jego misją jest nie tylko prezentowanie zwierząt, ale przede wszystkim ochrona zagrożonych gatunków, edukacja oraz wspieranie różnorodności biologicznej. Obiekt od lat zmienia się w nowoczesny ośrodek naukowy i hodowlany, który aktywnie uczestniczy w ratowaniu zwierząt zagrożonych wyginięciem.

            Na terenie ogrodu zoologicznego mieszka ponad 3350 zwierząt reprezentujących przeszło 550 gatunków. To jedyne miejsce w Polsce, gdzie można zobaczyć m.in. orangutany sumatrzańskie, wydry olbrzymie, gawiale, psy leśne czy majestatyczne lwy azjatyckie.

            Ogromne wrażenie na uczestnikach wycieczki zrobiło przede wszystkim Orientarium – jeden z najnowocześniejszych kompleksów tego typu w Europie, poświęcony faunie i florze Azji Południowo-Wschodniej. Obiekt zachwyca rozmachem. Wystarczy wspomnieć, że jego wybiegi i woliery zajmują powierzchnię niemal dziesięciu boisk piłkarskich!

            Prawdziwą gwiazdą Orientarium okazał się słoń Aleksander, największy i najstarszy przedstawiciel swojego gatunku w Europie. Ten imponujący mieszkaniec waży ponad 6 ton i mierzy około 3,5 metra wysokości. Nie mniejsze emocje wzbudzał podwodny tunel, w którym można było obserwować rekiny i płaszczki przepływające tuż nad głowami zwiedzających. Dla wielu uczniów było to doświadczenie niczym z filmu przyrodniczego!

            Dzieci z zachwytem podziwiały egzotyczne zwierzęta, poznawały ciekawostki o ich życiu i robiły pamiątkowe zdjęcia. Nie zabrakło również czasu na aktywność na świeżym powietrzu, wspólną integrację oraz krzepiący posiłek, który po pełnym wrażeń dniu smakował wyjątkowo dobrze.

            Wycieczka dostarczyła wszystkim mnóstwa emocji, wiedzy i niezapomnianych wspomnień. A jeśli ktoś po powrocie do domu zaczął marzyć o własnym rekinie albo słoniu w ogródku... Cóż, to znak, że Orientarium zrobiło naprawdę ogromne wrażenie! Wszak, jak powiedział kiedyś Walt Disney: "Im bardziej lubimy zwierzęta, tym bardziej stajemy się ludźmi".
             

          • SZUFLADA PEŁNA... WIEDZY

          • Szuflada, ogromne klocki, poduszki, koszyki sklepowe, a nawet... kask motocyklowy i pluszowy miś – właśnie w taki nietypowy sposób uczniowie naszej szkoły przynieśli w środę, 20 maja, książki, zeszyty i wszystkie potrzebne przybory. „Dzień bez plecaka” okazał się nie tylko dobrą zabawą, ale także pokazem pomysłowości i poczucia humoru.

            Zadanie było proste: przyjść do szkoły bez plecaka, ale ze wszystkimi niezbędnymi rzeczami. Jak się okazało, wyobraźnia uczniów nie ma granic! Po szkolnych korytarzach „podróżowały” walizki, skrzynki na narzędzia, wiklinowe kosze, wiadra, poszewki, a nawet przedmioty, których zastosowania trudno byłoby się domyślić. Każdy uczeń podszedł do wyzwania z dużym dystansem i humorem, udowadniając, że kreatywność to jedna z najmocniejszych stron naszych uczniów.

            Za udział w zabawie i wspólną integrację na wszystkich czekała słodka niespodzianka. Było mnóstwo śmiechu, dobrej energii i zabawnych sytuacji. Warto jednak pamiętać, że idea „Dnia bez plecaka” niesie ze sobą ważne przesłanie.

            Pomysłodawczynią akcji jest amerykańska aktywistka Mongai Fankam, która podczas podróży do Kamerunu zauważyła, z jak trudnymi warunkami mierzą się dzieci w licznych zakątkach świata. Dla wielu z nich zwykły plecak jest luksusem, na który rodziców po prostu nie stać. Często do szkoły idą pieszo wiele kilometrów, niosąc książki pod pachą lub w reklamówkach.

            Dlatego ten wyjątkowy dzień ma przypominać, że nawet poprzez dobrą zabawę można zwrócić uwagę na ważne problemy i nauczyć się większej wrażliwości na potrzeby innych.
             

          • ABY SPRÓBOWAĆ SIŁ W KONKRETNYM ZAWODZIE

          • Co dalej po szkole podstawowej? Liceum, technikum, a może szkoła branżowa? To pytania, które coraz częściej pojawiają się w głowach uczniów klas starszych. Wybór dalszej ścieżki edukacyjnej to jedna z pierwszych naprawdę ważnych decyzji, dlatego warto dobrze poznać dostępne możliwości i odkryć własne predyspozycje. Taką okazję stworzyła inicjatywa „Zawodowe Piątki” zorganizowana w CK Technik, w której 22 maja uczestniczyli nasi uczniowie. Podczas wydarzenia młodzież mogła nie tylko zapoznać się z ofertą szkół ponadpodstawowych, ale przede wszystkim spróbować swoich sił w różnych zawodach i uczestniczyć w praktycznych warsztatach.

            Na uczestników czekało aż 15 różnorodnych zajęć tematycznych. Uczniowie mogli wcielić się między innymi w rolę kucharza, fryzjera, mechanika czy grafika komputerowego. Była to świetna okazja, by przekonać się, jak wyglądają konkretne profesje „od kuchni” – dosłownie i w przenośni.

            Projekt został zorganizowany w trzech turach, dzięki czemu każdy miał możliwość spokojnego zapoznania się z ofertą szkół i wyboru interesujących warsztatów. Łącznie w wydarzeniu uczestniczyło około 400 uczniów.

            Okres kończenia szkoły podstawowej to czas wielu pytań i wątpliwości. Nie każdy od razu wie, kim chce zostać w przyszłości, dlatego tak cenne są inicjatywy pomagające odkrywać zainteresowania oraz talenty. Wybór szkoły ponadpodstawowej to przecież nie tylko decyzja dotycząca najbliższych kilku lat, ale często pierwszy krok ku przyszłej pracy i realizacji marzeń.

            Podczas „Zawodowych Piątków” młodzież mogła także dowiedzieć się, na co warto zwracać uwagę przy wyborze szkoły: od specjalistycznych pracowni i wyposażenia laboratoriów po opinie uczniów i absolwentów. Nie zabrakło również prelekcji dotyczących planowania ścieżki edukacyjnej, realizowanych m.in. we współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji oraz Instytutem Badań Edukacyjnych.

            Wydarzenie wpisuje się w działania wspierające rozwój szkolnictwa zawodowego i dostosowanie edukacji do potrzeb rynku pracy. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia pomogą naszym uczniom podjąć trafne decyzje i z odwagą wkroczyć w kolejny etap edukacji. Pamiętajmy, czasem jedna dobrze wybrana ścieżka potrafi otworzyć drzwi do wielkich marzeń.