Ciekawy pomysł, wymowna mina, pasujące do niej gesty, kilka gadżetów oraz - obowiązkowo - dobry humor. To przepis na udane zdjęcia wpisujące się w wymowę kampanii „Świętokrzyskie nie hejtuje!”. Uczniowie klas 4-6 w ramach lekcji języka polskiego mieli za zadanie zrobić fotografie z pozytywnym przekazem umieszczonym na specjalnych tabliczkach przypominających komentarze na forach internetowych. Jaki morał płynie z tej historii? Nie hejtujemy, pozytywnie komentujemy! Zawsze...

Pomysłów było wiele. Oscylowały one wokół kilku zagadnień. Co robić, gdy komuś coś pójdzie nie po jego myśli? Jak nauczyć się czerpać radość z codzienności? W jaki sposób budować relacje międzyludzkie? Gdzie szukać antidotum na nieprzychylne komentarze?

Skuteczna walka z hejtem jest bardzo trudna, ale możliwa. Ważne jest, żeby uświadamiać czym jest to zjawisko, jak się przejawia i co można zrobić, jeżeli jest się ofiarą lub świadkiem mowy nienawiści. Hejter nie jest bezkarny.

A my? Nie jesteśmy bezsilni, a już na pewno nie możemy być obojętni. Niech nam zawsze towarzyszy dobry humor i optymizm, dzięki któremu będziemy potrafili zarażać radością. Takie było założenie sesji z pozytywnym przekazem.

Podstawowym, najczęściej powtarzającym się pytaniem na lekcjach języka polskiego jest to dotyczące uczuć bohatera. Są one wszechobecne. I te pozytywne, i te negatywne. Cała sztuka w tym, żeby pozwolić grać pierwsze skrzypce tym, które na to zasługują, a te złe odsunąć jak najdalej od siebie. Uczniowie klas 4-6, zapoznawszy się z treścią książki "Co robią uczucia?" Tiny Oziewicz, wystąpili w roli ilustratorów. Ich zadanie polegało na próbie uchwycenia natury wybranego stanu emocjonalnego. W myśl zasady, im więcej wiemy o uczuciach, tym większą kontrolę nad nimi zyskujemy.

Zaglądając do publikacji "Co robią uczucia?", otrzymamy z pozoru nieskomplikowane, stonowane w kolorach, a jednocześnie jakże głębokie i pełne emocji ilustracje opatrzone krótkim, ale poetyckim tekstem. Nasi uczniowie tworzyli swoje warianty ilustracji. Wchodzili w skórę poetów i grafików, myśląc nad głębokim tekstem, który współgrałby z własnoręcznie wykonaną ilustracją. Pomysłów było wiele. Wiele z nich mogłyby znaleźć się we wspomnianej lekturze, ale co ważniejsze - wszystkie dawały do myślenia. A to dowód na to, że nasi uczniowie znają się na uczuciach.

To kolejna szkolna akcja wpisująca się w kampanię "Świętokrzyskie nie hejtuje". Uczucia, jako wyjątkowo delikatna materia, zasługują na odpowiedzialne traktowanie. Ich znajomość jest na wagę złota.

Podróże kształcą. W celu poznania prawdy o sobie taką właśnie wyprawę odbył Mały Książę. Wędrował z planety na planetę. Poznawał osoby żądne władzy, uzależnione od liczb, egoistyczne, narcystyczne i zagubione. Każda tego typu postawa to przestroga, aby taką drogą nie podążać. 7-klasiści w obliczu omawianych treści stanęli przed nie lada wyzwaniem. A co by było, gdyby Mały Książę wyruszył w podróż raz jeszcze? Dzisiaj, przemierzając współczesny świat? Pewnie spotkałby hejtera! Jak wyglądałaby jego planeta? W ramach lekcji języka polskiego nasi uczniowie stworzyli makiety przedstawiające planetę hejtera.

Ciemne barwy, góry niepotrzebnych rzeczy, wszechobecne komputery, smutne miny antybohaterów, symbole świadczące o ich złości, frustracji, zazdrości... 7-klasiści postarali się, aby planeta hejtera była najbardziej przerażającą z tych, które mógłby odwiedzić Mały Książę. Ku przestrodze.

Rozwija inteligencję i dobrze wpływa na koordynację ruchową. Pomaga spalić kalorie, poprawia zwinność i kondycję, kształcąc przy okazji koncentrację uwagi i szybkość reakcji. Tym (nie)zwykłym panaceum jest... gra w tenisa stołowego. 23 października właśnie ta dyscyplina sportu królowała w Daleszycach, gdzie reprezentacja naszej szkoły wzięła udział w Gminnym Turnieju Tenisa Stołowego pod patronatem honorowym Dariusza Meresińskiego - Burmistrza Miasta i Gminy Daleszyce w ramach grantu "Rekreacyjne animacje młodzieży". Efekt? Dziewczęta zajęły 3. miejsce, chłopcy 4.

W miniona sobotę w Hali Sportowej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Daleszycach chętnych do gry w tenisa stołowego nie brakowało. W gronie walczących o laury nie mogło również zabraknąć naszego teamu w składzie: Nikola Młynarczyk, Oliwia Sarek, Piotr Staszowski, Mateusz Szyszka, Dawid Błaut i Dawid Kumor.

Po zakończeniu Turnieju uczniowie otrzymali atrakcyjne nagrody, medale i upominki. Organizatorem Turnieju było Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Daleszyckiej, Gminny Ośrodek Kultury w Daleszycach i Zespół Szkolno-Przedszkolny w Daleszycach.

25 października 2021 roku - to data, która zapewne zapoczątkuje nową tradycję. Powód? To właśnie tego dnia odbyło się pierwsze w historii naszej szkoły ślubowanie nowo wybranego Samorządu Uczniowskiego. Było uroczyście. Rangę wydarzenia podkreśliło wspólne odśpiewanie "Mazurka Dąbrowskiego" oraz obecność Marty Puchały - dyrektor Szkoły Podstawowej w Mójczy. Wszystko poszło jak z płatka, a Samorząd Uczniowski, bezpośrednio po pasowaniu... ruszył do pracy. Uchylimy rąbka tajemnicy, uczniowie podczas specjalnie zwołanego posiedzenia pomysłami sypali jak z rękawa. To zapowiada owocny rok szkolny.

„Ja, członek Samorządu Uczniowskiego, wybrany przez społeczność uczniowską naszej szkoły, ślubuję godnie reprezentować interesy koleżanek i kolegów wewnątrz i na zewnątrz szkoły, dbać o działanie zgodne ze Statutem Szkoły, być bezstronnym i sprawiedliwym w rozstrzyganiu spraw uczniowskich, być łącznikiem między społecznością uczniowską, a Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców” - ślubowały Maja Garecka - przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego oraz Nikola Szyszka i Zuzanna Krężołek, które będą jej pomagać, pełniąc funkcję wiceprzewodniczących. Potem uroczysta chwila pasowania symbolicznym ołówkiem, którego dokonała Marta Puchała - gospodarz naszej szkoły oraz - oczywiście życzenia zapału do pracy, ciekawych pomysłów oraz niesłabnącego optymizmu.

W tej uroczystej chwili uczestniczyli także pozostali członkowie Samorządu Uczniowskiego, czyli ci uczniowie, którzy zostali wybrani na reprezentantów poszczególnych oddziałów w demokratycznych, klasowych wyborach.

Można powiedzieć, że od tej chwili uczniowie wybrani do Samorządu Uczniowskiego są pełnoprawnymi reprezentantami społeczności uczniowskiej, których zadaniem jest prawidłowe dbanie o interesy uczniów. Obdarzonym przez kolegów i koleżanki zaufaniem członkom tej organizacji życzymy owocnej pracy!

Z Polski, ale też z Rosji, Chorwacji, Ukrainy, Wielkiej Brytanii, Litwy, Łotwy, Rumunii, Czech, a nawet z Brazylii, Indii, Stanów Zjednoczonych, Kataru czy Urugwaju. Między innymi szkoły z tych państw przystąpiły do akcji zorganizowanej w ramach Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Również w Mójczy, na podstawie otrzymanej licencji, w murach naszej szkoły uczniowie zmagali się z królową nauk, której fundamentem jest znajomość tabliczki mnożenia. Zabawowa forma oraz angażowanie w nią wszystkich - uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły - uzmysłowiły niedowiarkom, że matematyka jest nie tylko wszechobecna, ale także nie jest taka straszna...

1 października 2021 roku naszą szkołą niepodzielnie rządziła matematyka. Wszystko w ramach Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Najmłodsi uczniowie w ramach lekcji matematyki otrzymali zadania związane z kolorowaniem odpowiedniej ilości sów lub labiryntem. Natomiast ci nieco starsi dzielnie rozwiązywali różne łamigłówki związane z tabliczką mnożenia.

Znajomość tabliczki mnożenia została gruntownie sprawdzona. Na pierwszy ogień poszli - jak to w szkole bywa - uczniowie, ale potem przyszedł czas na nauczycieli i pracowników szkoły. Jak podkreśla Monika Brzozowska-Szcześniak szkolny koordynator akcji, a na co dzień nauczyciel matematyki, wszyscy znakomicie poradzili sobie z tym zadaniem i każdy otrzymał odznakę Eksperta Tabliczki Mnożenia.

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to dzień symboliczny. Wybór jego terminu też nie jest dziełem przypadku. Przełom września i października to dobry czas, aby odkurzyć nieco zapomnianą przez wakacje tabliczkę mnożenia i zachęcić do jej używania. Podczas lekcji matematyki pojawiły się plakaty podkreślające walory akcji. Uczniowie wszystkich klas zapoznali się z ciekawymi sposobami ułatwiającymi zapamiętanie niektórych przykładów mnożenia oraz rozwiązywali wiele zagadek matematycznych. To musi w przyszłości... zaprocentować.

Kolejna odsłona akcji "Szkoła żywej pamięci". Przystanek: Warszawa. Główny punkt programu: Muzeum Powstania Warszawskiego. Zwiedzanie tego nowoczesnego, multimedialnego muzeum przybliżyło uczniom klas 6-8 z naszej szkoły oraz ich rówieśnikom z placówki w Daleszycach jedno z najtragiczniejszych wydarzeń w historii narodu polskiego, stanowiące do dziś przykład heroizmu, męstwa i walki o wolność. Potem uczestnicy wycieczki swoje kroki skierowali na Cmentarz Powązkowski. Finał w restauracji "Czarna Wołga" w klimacie PRL. Na szczęście menu znacznie bogatsze niż w tamtych czasach.

To także krok poczyniony w ramach trzeciej już odsłony ogólnopolskiej akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki "Szkoła pamięta". Ma ona na celu upamiętnienie ważnych rocznic, wydarzeń i postaci historycznych oraz dzielenie się w mediach społecznościowych informacjami o zrealizowanych przedsięwzięciach. Wycieczka do Serca Polski był wyjątkową okazją do zgłębienia wiedzy na tematy związane z dramatyczną historią Ojczyzny, krwią przelaną za wolność naszą i waszą oraz poświęceniem każdego człowieka w imię wyższych idei. Zwiedzanie Muzeum Powstania Warszawskiego i spacer tematyczny po Powązkach to prawdziwa lekcja o przeszłości, z której powinniśmy być dumni.

Powstańcze walki,  sytuacja przed „godziną W”, akcja „Burza” a także  ciekawostki i fakty związane z Powstaniem Warszawskim poznali uczestnicy wycieczki, którzy 22 października 2021 roku zawitali do Muzeum Powstania Warszawskiego. Grupą uczniów z naszej szkoły opiekowali się nauczyciele: Dorota Nosek i Andrzej Dostał.

Tematem przewodnim w trakcie zwiedzania ekspozycji były nie tylko fakty historyczne związane z tym wydarzeniem - jego wybuchem, trwaniem oraz kapitulacją żołnierzy. To była również lekcja o niezwykłym heroizmie zwykłych ludzi. Ich walka o każdą ulicę, kamienicę, a potem o każdy kamień uwieczniona na archiwalnych fotografiach zrobiła na zwiedzających wielkie wrażenie. Na trasie znalazła się też aranżacja kanału prowadzącego na piętro, gdzie znajduje się ekspozycja pokazującą upadek Powstania Warszawskiego i następujące po nim wydarzenia. Całość wieńczyły pokazy multimedialne.

Następnie uczestnicy wyprawy udali się na Cmentarz Powązkowski, na którym odszukali mogiły Jana Bytnara "Rudego", Macieja Aleksa Dawidowskiego "Alka" i Tadeusza Zawadzkiego "Zośki". Było to niezwykłe doświadczenie szczególnie dla 8-klasistów, którzy w ramach lekcji języka polskiego właśnie poznają i analizują losy tych, którzy "kiedy trzeba na śmierć idą po kolei, jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec!". Przy tej okazji słowa o słynnej Akcji pod Arsenałem („Meksyk II”) zabrzmiały jeszcze wymowniej. Spacer po Powązkach był również okazją do zobaczenia grobów innych Powstańców – Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Broniewskiego „Orszy” oraz Aleksandra Kamińskiego - autora wspomnień o Rudym, Alku i Zośce, a także miejsc pochówku zasłużonych aktorów, muzyków, polityków, sportowców, literatów, dziennikarzy...

Zmęczeni wyprawą mogli zregenerować siły w... "Czarnej Wołdze". Kryjąca się pod tą nazwą restauracja to prawdziwa skarbnica wiedzy o PRL-u. W jej murach można zobaczyć sprzęt z tamtych czasów - pralki Frania, magnetofony Kasprzak, meblościanki Kowalski, a nawet bohaterów kultowych, PRL-owskich kreskówek i filmów. Kto nie widział jeszcze "Misia" Stanisława Barei, ten być może sięgnie po ten film, mając w pamięci gościa specjalnego "Czarnej Wołgi". Misia z odlepionym oczkiem.

"Mały Książę" to kopalnia złotych myśli. Złotowłosy młodzian dzieli się z czytelnikami przemyśleniami o życiu, miłości, przyjaźni, odpowiedzialności i wrażliwości. Prostota i trafność jego spostrzeżeń zadziwia i wzrusza kolejne pokolenia. W ramach lekcji języka polskiego 7-klasiści udali się w podróż z Małym Księciem, aby rozsmakować się w jego mądrości. W efekcie ich pracy powstał imponujących rozmiarów plakat pełen pozytywnej treści. Plakat, który mógłby być odpowiedzią na wszechobecny "hejt". Pamiętajcie: "Dobrze się widzi tylko sercem".

Mały Książę i jego przyjaciel lis uczą nas radości z małych rzeczy i pozwalają wrócić do świata dziecięcej wyobraźni. Zadaniem uczniów było wyszukanie w utworze cytatów - tych podtrzymujących na duchu, tych chwytających za serce i takich dających nadzieję. Mogli również komentować wybrane treści w bardziej współczesny sposób, pamiętając o tym, aby to był pozytywny przekaz. To dobra odpowiedź na hejtowanie.

Znany pisarz Joseph Conrad Korzeniowski zwykł mawiać: „Dajcie mi właściwe słowo, a poruszę ziemię”. Każdy powinien zdawać sobie sprawę, jak wielka siła - budująca i niszcząca - drzemie w każdym wyrazie. Można dać komuś słowo honoru, można wspierać dobrym słowem, można wręczyć bukiet słów. I to bardzo dobrze. Ale wyrazy mogą mieć też inne oblicze. Używając ich w sposób nieprzemyślany, można ranić, zadawać ból, odbierać komuś radość codzienności. W odpowiedzi na hejtowanie w ramach lekcji języka polskiego uczniowie klas 4-6 stanęli na wysokości zadania i pokazali, ile w nas drzemie miłości i życzliwości. Myśli swe uwiecznili w formie plakatów. Zapraszamy do zapoznania się z ich treścią.

Hejt nie ma w sobie żadnej wartości merytorycznej – ma po prostu sprawić, że osoba nim dotknięta poczuje się gorzej. Nasi uczniowie pomysłami, co trzeba powiedzieć bądź napisać, aby komuś sprawić przyjemność, sypali jak z rękawa. Efekty ich pracy niech dadzą do myślenia tym, którym się zdarza w słowach nie przebierać. Wszak "Świętokrzyskie nie hejtuje"!

Uczniowie klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. gen. Tadeusza Buka uroczyście ślubowali, że będą godnie reprezentować swoją szkołę, wywiązując się z powierzanych im obowiązków. Tym samym można stwierdzić, że 13 października 2021 roku to jak do tej pory najważniejszy dzień w ich szkolnym kalendarium.

Tradycją jest, że dzień ślubowania "pierwszaków" społeczność szkolna obchodzi uroczyście. Dowodem na to jest obecność gości, którzy zaszczycili nas swoją obecnością. Byli z nami Dariusz Meresiński – Burmistrz Miasta i Gminy Daleszyce oraz Dariusz Sarek - radny Rady Miejskiej w Daleszycach i sołtys sołectwa Mójcza. Przy tej okazji nie mogło również zabraknąć gospodarza szkoły - Marty Puchały.

Zanim jednak nastąpił długo wyczekiwany moment pasowania, bohaterowie dnia mieli za zadanie udowodnić, że w pierwszej klasie znaleźli się nie przez przypadek. Pierwszaki musiały wykazać się znajomością reguł obowiązujących w szkole, przepisów ruchu drogowego, a także zasad zdrowego odżywania. Piękny śpiew i bezbłędne odpowiedzi utwierdziły zgromadzonych w przekonaniu, że dzieci stojące u progu nauki w "podstawówce", mogą być przyjęte w poczet społeczności uczniowskiej. Najmłodsi dali w ten sposób dowód na to, że są gotowi do bycia „prawdziwymi" uczniami, dla których nauka nie jest przykrym obowiązkiem, lecz przywilejem.

Po zakończonej części artystycznej Burmistrz Daleszyc – Dariusz Meresiński poprzez położenie na ramieniu każdego z nich magicznego ołówka, dokonał symbolicznego "pasowania" na ucznia Szkoły Podstawowej w Mójczy. Wcześniej, w obecności pocztu sztandarowego placówki, wszyscy zgodnym chórem zapewniali wypełniać obowiązki ucznia, rozsławiać dobre imię szkoły, a odpowiednim zachowaniem i podejściem do obowiązków szkolnych dawać powody do dumy zarówno rodzicom, jak i nauczycielom.

Chwila była piękna i wzruszająca, ponieważ najmłodsi włożyli w przygotowania mnóstwo energii i wywiązali się z powierzonych zadań znakomicie. Na koniec uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz prezenty na dobry start w nowej roli. Zwieńczeniem podniosłej uroczystości było wykonanie pamiątkowych zdjęć oraz wspólne chwile spędzone przy degustacji okolicznościowego tortu.

Nasi Goście życzyli pierwszakom sukcesów w nauce i nowych, wspaniałych przyjaźni. Aby czas spędzony w Szkole Podstawowej w Mójczy był godny wspomnień.

6 października 2021 roku już od rana dało się wyczuć uroczystą atmosferę. Wszystko za sprawą tych, którzy rozpoczęli przygodę w naszej Przedszkolandii. Gotowi, odświętnie ubrani i bardzo przejęci najpierw udowodnili, że miejsce w przedszkolu należy im się bez cienia wątpliwości, a następnie oddali się w ręce Marty Puchały - Dyrektor Szkoły Podstawowej w Mójczy. Mali bohaterowie złożyli uroczyste ślubowanie i tym samym zostali oficjalnie przyjęci w poczet przedszkolaków. To bardzo ważne wydarzenie nie tylko dla najmłodszych, ale również dla ich rodziców. Dowód? W niejednym oku zakręciła się łza wzruszenia.

Choć wciąż zmagamy się z pandemią koronawirusa, a uroczystość ślubowania wiązała się z wieloma obostrzeniami w myśl przestrzegania reżimu sanitarnego, to w tym szczególnym dniu nie mogło zabraknąć programu artystycznego. Dzieci pięknie zaśpiewały piosenkę, zatańczyły przedszkolny taniec i wyrecytowały wiersz o swoim kochanym przedszkolu, w którym - jak zapewniały - czują się znakomicie. Zwieńczeniem uroczystości był akt złożenia przyrzeczenia.

Zapewne dzień pasowania pozostanie na długo w pamięci każdego przedszkolaka. Wszystkim małym bohaterom życzymy powodzenia w odkrywaniu piękna otaczającego ich świata i samych miłych wspomnień z przedszkola, zapału do nauki, wiary we własne możliwości i wielu sukcesów.

„Historia jest nauczycielką życia” – to twierdzenie Cycerona, które powtarzają nie tylko ci, którzy zajmują się badaniem przeszłości. Współczesne pokolenie samo nie było uczestnikiem historii, ani nie kształtuje się przez stały kontakt z jej świadkami. Młodzi ludzie muszą wykonać wysiłek, muszą chcieć poznawać przeszłość, muszą dążyć do jak najlepszego jej zrozumienia. Temu właśnie służyły zajęcia dla młodzieży ze szkół podstawowych z Gminy Daleszyce w ramach projektu "Szkoła Żywej Pamięci" w Centrum Edukacji Ekologicznej w Widełkach. W 4-dniowej żywej lekcji historii regionu, zorganizowanej w atrakcyjnej formie "zielonej szkoły", wzięli udział także nasi 7-klasiści.

 

Patriotyzm wyraża się w przywiązaniu do Ojczyzny, do ziemi rodzinnej, do obyczajów i kultury narodowej, w szacunku dla ludzi, którzy ją tworzyli, w kultywowaniu pamięci o bohaterach. 29 września 2021 roku uczniowie klasy 7. mieli niepowtarzalną okazję, aby ruszyć szlakiem wielkiej, chociaż z akcentami lokalnymi historii. Towarzyszyli im wychowawczyni - Monika Kuśmierczyk i nauczyciel historii - Andrzej Dostał.

 

Co udało się zobaczyć? Czego udało się dowiedzieć? Jakie tajemnica skrywa nasza "Mała Ojczyzna"? W myśl zasady: „cudze chwalicie, swego nie znacie...” uczniowie po zapoznaniu się z kompleksem i przywitaniu przez burmistrza Daleszyc - Dariusza Meresińskiego, ruszyli, aby poznać tajniki najbliższej okolicy. Punktem kulminacyjnym wyprawy była lekcja o powstaniu warszawskim. O bohaterach tamtych czasów z generałem Tadeuszem Komorowskim („Bór”) i generałem Antonim Chruścielem („Monter”) na czele opowiadał przewodnik PTTK.

 

Kolejne dni to seria wyjazdów. Na pierwszy ogień poszedł rezerwat na kieleckiej Kadzielni. To atrakcja turystyczna dla miłośników geologii, muzyki i... mocnych wrażeń. Miejscem kolejnej prelekcji był Pomnik bojowników o wyzwolenie narodowe i społeczne. Poświęcony jest mieszkańcom Kielecczyzny walczącym w okresie zaborów i II wojny światowej. Uczestnicy wycieczki mieli okazję dowiedzieć się o powstaniu kościuszkowskim oraz o tym, że bohater bitwy pod Racławicami - Wojciech Bartosz Głowacki został pochowany w kieleckiej katedrze. Tam był kolejny przystanek, do którego wiódł szlak przez Aleję Legionów. Skąd taka nazwa? Uczniowie dowiedzieli się przy tej okazji, że 12 sierpnia 1914 roku do Kielc wkroczyła I Kompania Kadrowa Strzelców dowodzona przez Józefa Piłsudskiego. Warto pamiętać o tej historycznej chwili - wszak był to początek organizowania Legionów Polskich, w których skład weszła owa "kadrówka". Pomnik upamiętniający to wydarzenie, kolejny punkt programu, jest podobny do tego znajdującego się na Westerplatte. Przypadek? Należy wspomnieć, że 22 marca 1939 roku 68 żołnierzy 4 Pułku Piechoty Legionów szkolonych w jednostce wojskowej na Bukówce objęło służbę na Westerplatte. Od 1 września 1939 roku żołnierze podjęli tygodniową obronę placówki, co stało się jednym z najbardziej znanych symboli oporu przeciw niemieckiemu najeźdźcy.

Kolejne spotkanie z historią miało miejsce na Wzgórzu Zamkowym. Od zaborów przez ponad 150 lat funkcjonowało tutaj więzienie. Niegdyś- miejsce cierpienia i śmierci bohaterów walczących o wolność Ojczyzny, dziś - Ośrodek Myśli Patriotycznej i Obywatelskiej.  Najpierw było to więzienie rosyjskie, do czego nawiązuje pierwsze pomieszczenie muzealne, ukazujące walkę kilku pokoleń Polaków o wolność i niepodległość. Do 1918 r. władze carskie więziły tu m.in. powstańców styczniowych, uczestników rewolucji 1905 r. i działaczy niepodległościowych. Po wybuchu II wojny światowej obiekt został przejęty przez hitlerowskie Gestapo. Do stycznia 1945 r. więziono tu głównie członków ruchu oporu, których liczbę szacuje się na około 16 tys. Wielu z nich zamordowano lub wywieziono do obozów koncentracyjnych. Od stycznia 1945 r. - 1956 r., kiedy obiekt przejęło NKWD, a następnie Urząd Bezpieczeństwa - trafiali tu żołnierze polskiego podziemia, z których wielu zginęło. W dniu 4 sierpnia 1945 r. grupa więzionych tu członków Armii Krajowej (około 350 osób) została uwolniona przez oddział AK po dowództwem Antoniego Hedy „Szarego” i Stefana Bembińskiego „Harnasia”.

Po tak dużej dawce zatrważającej historii uczestnicy wyprawy udali się do Centrum Edukacyjnego IPN „Przystanek Historia”, aby wysłuchać prelekcji o agresji hitlerowskiej i sowieckiej na Polskę we wrześniu 1939 r. oraz obejrzeć film dokumentalny pt. „Kampania wrześniowa żołnierzy Wojska Polskiego w 1939 r.”. 

Na zakończenie pobytu w Kielcach - gra miejska. W ciągu godziny należało odszukać miejsca, ulice, pomniki lub tablice pamiątkowe związane m.in. z takimi postaciami jak: Stefan Żeromski, Gustaw Herling- Grudziński, Henryk Sienkiewicz, Tadeusz Kościuszko, Stanisław Staszic, Bartosz Głowacki, ksiądz Piotr Ściegienny.

Wieczorną niespodzianką były zajęcia teoretyczne i praktyczne  z surwiwalu. Jest to rodzaj aktywności człowieka skierowany na gromadzenie wiedzy i umiejętności związanych z przetrwaniem w warunkach ekstremalnych. Nauka objęła m.in. umiejętności wzniecenia ognia bez użycia zapałek. Gdy sztuka ta się udała nastał czas ogniska.

Kolejny dzień stał pod znakiem wycieczki do Michniowa. Mauzoleum Martyrologii Wsi Polskiej uwiecznia przerażające fakty z przeszłości. 12 lipca 1943 roku Niemcy rozpoczęli dwudniową pacyfikację Michniowa. Powód? Mieszkańcy wsi sprzyjali partyzantom Armii Krajowej, zgrupowanym pod dowództwem porucznika Jana Piwnika "Ponurego" na pobliskim Wykusie. Zamordowano 204 osoby - 102 mężczyzn, 54 kobiety i 48 dzieci. Wiadomo, iż liczba ofiar tej zbrodni może być większa, gdyż losy lokatorów, służby, osób czasowo przebywających we wsi nie są znane.

Odwiedzenie miejsc pamięci związanych z bitwami, potyczkami i pochówkiem żołnierzy, a także warsztaty, gry miejskie czy lekcje w terenie z przewodnikiem, regionalistą lub historykiem to ogromny kapitał merytoryczny i emocjonalny pozwalający wierzyć, że uczestnicy "zielonej szkoły" z lokalną historią w tle będą zawsze pamiętali o bohaterach przeszłości.

11 października 2021 roku nasi uczniowie ruszyli do urny. Powód? Wybór nowego Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2021/2022. Święto szkolnej demokracji miało formę prawdziwych wyborów, z kartami wyborczymi i urną do głosowania. Uczniowie z dużym zaangażowaniem podeszli do spełnienia „szkolnej powinności”. Po podliczeniu głosów specjalnie na ten cel powołana komisja, która pracowała pod czujnym okiem szkolnego koordynatora wyborów - Agnieszki Długosz-Rzepki - ogłosiła, że najwięcej głosów powędrowało na konto Mai Gareckiej z klasy VIII i to jej przypadnie w udziale funkcja przewodniczącej szkoły.

W pełni demokratyczne to prawdziwa lekcja odpowiedzialności. Uczniowie naszej szkoły mogli poczuć klimat towarzyszący podejmowaniu ważnych decyzji. Była urna, karty do głosowania, kandydaci czekający na wsparcie, a po wszystkim - oczekiwanie na wyniki. Jak możemy przeczytać w sporządzonym na tę okoliczność protokole, największą ilość głosów (22) otrzymała Maja Garecka z klasy VIII i tym samym został Przewodniczącą Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Mójczy w roku szkolnym 2021/2022. Drugie miejsce z 8 głosami zajął Oskar Molenda z klasy VII, zostając tym samym zastępcą Mai.

W trakcie wyborów uczniowie przekonali się, że mają prawo do wyborów powszechnych, równych i tajnych. Uświadomili sobie, jak ważne mogą być ich decyzje. Wybory okazały się doskonałą lekcją demokracji i kształtowania postaw społecznych.

Gratulujemy nowemu samorządowi i życzymy owocnej pracy na rzecz całej społeczności szkolnej.